《矿山地质》在相关学生的知识体系中不可或缺的课程。在教学过程中,发现了存在的问题,如课程知识点琐碎,且较为抽象、教学方式僵化等问题。针对这些问题,提出了相应的对策,如优化知识体系、凝炼教学重点、充分发挥多媒体教学的优势、适当增加实例教学、教学方式多样化和积极进行互动教学。问题和对策的提出,对该课程的教学质量的提高具有重要意义。