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搜索资源列表

  1. 需要与动机，有关需要与动机的

  2. 需要与动机，有关需要与动机的，需要与动机，有关需要与动机的，需要与动机，有关需要与动机的

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-05-26
    • 文件大小：892kb
    • 提供者：zb690443503

  1. 个人商务助理动机模型

  2. 个人商务助理动机模型，针对个人商务助理构建其动机模型。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-05-27
    • 文件大小：30kb
    • 提供者：hpcpl

  1. 中国企业跨国并购动机实证研究

  2. 研究了我国企业跨国并购的动机深刻的道理发人深省，我辈高兴无比

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-01-03
    • 文件大小：240kb
    • 提供者：chouyew

  1. 　减速器是原动机和工作机之间的独立的闭式传动装置

  2. 　减速器是原动机和工作机之间的独立的闭式传动装置

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-03-08
    • 文件大小：23kb
    • 提供者：zhang_guolong

  1. 惯性导航的动机座对准论文资料

  2. 惯性导航（主要是捷联惯导）动机座对准的相关论文，可以学习研究

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-05-20
    • 文件大小：1mb
    • 提供者：nemiwei

  1. 动态规划的动机

  2. 从动态规划的使用动机方面介绍了动态规划，并用01背包、完全背包几个经典问题分析，分析了动态规划解题的注意事项和一般步骤

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-04-14
    • 文件大小：18kb
    • 提供者：matrixking

  1. 高校创新创业教育与学生心理动机的激励

  2. 高校创新创业教育与学生心理动机的激励之间有着内在的关联性。一方面,高校创新创业教育离不开对学生心理动机的激励,另一方面,学生心理动机的激励可以提高高校创新创业教育的水平。在高校创新创业教育中,大学生既是接受创新创业教育的主体,也是承担创新创业实践活动的主力军,高校创新创业教育要有实效、上水平就要关注对学生心理动机的激励;而大学生创新创业心理动机的激励是提升高校创新创业教育水平的重要环节。高校创新创业教育要正确认知大学生接受创新创业教育时存在着由潜存状态向活跃状态转化的可激励的心理动机空间,着重从

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-05-17
    • 文件大小：391kb
    • 提供者：weixin_38675967

  1. 煤矿用电动机外壳材质探讨

  2. 结合国家防爆标准GB3836-2010对煤矿用电动机外壳材质的要求,对电动机隔爆外壳常用材质力学性能比较分析,从煤矿井下不同区域使用电动机可能受力情况分析入手,阐述了煤矿井下各种环境用电动机防爆外壳材质要求。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-05-09
    • 文件大小：214kb
    • 提供者：weixin_38745434

  1. 基于TMS320F2812的采煤机电动机保护控制模块

  2. 为了对采煤机电动机进行有效的在线监测和故障早期诊断,设计了一种基于TMS320F2812的采煤机电动机保护控制模块,介绍了该模块的硬件电路和软件设计。该模块可以实时监测采煤机电动机的运行状态,实现过热、过载、短路、缺相保护功能;同时可对采煤机电动机运行电流谐波进行分析,实现定子、转子故障自诊断功能。井下试验结果表明,该模块可靠性高、实时性强。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-05-06
    • 文件大小：177kb
    • 提供者：weixin_38656103

  1. 三电动机驱动圆管带式输送机启动控制方法

  2. 针对圆管带式输送机头部双电动机驱动、尾部单电动机驱动的工况，考虑输送带黏弹性力学特征，以Kelvin-Voigt模型为基础，在AMESim软件中建立了圆管带式输送机输送带-驱动滚筒部分离散模型；在三相异步电动机直接转矩控制基础上，研究了三电动机驱动系统功率平衡控制原理，提出了一种主电动机速度给定、2台从电动机转矩给定的圆管带式输送机启动控制方法；通过Matlab/Simulink仿真及圆管带式输送机综合试验台测试研究了基于该方法的圆管带式输送机启动过程，结果表明该方法可实现圆管带式输送机平稳启动

  3. 所属分类：其它

  1. ARCS动机设计模型在国家安全监察干部网络学院中的应用

  2. 本文以JM.Keller提出的动机培养的ARCS模型为依据,探讨在国家煤矿安全监察干部网络学院教学过程中,如何通过更恰当的手段加以控制和改善课堂的教学环境来提高学员的学习动机,并通过对现在煤监网络学院的教学模式、教学内容等进行分析,得出煤监网络学院在激发学员学习动机方面的不足,提出改进意见,以达到使学员获得更高效学习效果的目的。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-28
    • 文件大小：172kb
    • 提供者：weixin_38748769

  1. 变频调速对提升机电动机及控制系统影响的分析

  2. 提升机变频调速在方便调速的同时,亦对提升机电动机及其控制系统产生了一些不利的影响,在研究了各方面资料与工程实例前提下,就变频调速对提升机电动机产生的各方面影响做了一些定性的分析。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-26
    • 文件大小：198kb
    • 提供者：weixin_38696590

  1. SZZ730/160转载机电动机故障分析与维护

  2. 通过对煤矿生产实践中SZZ730/160顺槽用刮板转载机电机故障的9个实例的分析,说明了供配电线路损坏、电动机轴承损坏、负载过大、电动机散热设置不当、电动机缺相等5种因素对顺槽用刮板转载机电动机运行的影响。指出了预防这5种因素引起刮板输送机电动机烧毁事故发生的相关技术措施,提供了一些现场维护、保养顺槽用刮板转载机电动机的经验。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-22
    • 文件大小：186kb
    • 提供者：weixin_38629976

  1. DK-1型电空制动机故障原因分析与处理

  2. 针对DK-1型电空制动机运用中存在的故障,结合制动机综合作用原理、典型故障案例,提出科学、高效的故障判断处理思路、方法,指导现场作业人员安全、快捷地进行DK-1型制动机方面故障的判断处理,减少对运输生产的影响。

  3. 所属分类：其它

  1. 学习动机理论及其对教学的启示

  2. 学习动机理论及其对教学的启示，李更春，，学习动机与英语学习能否顺利、有效开展密切相关，教师在教学过程中必须遵循激发和保持学生学习动机的一般原则，采取切实有效的措

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-22
    • 文件大小：255kb
    • 提供者：weixin_38616359

  1. 应用Q方法探究成人女性患者的正畸治疗动机

  2. 应用Q方法探究成人女性患者的正畸治疗动机，周瑞，雷晓静，成人矫治患者越来越多，尤其是女性，而矫治动机会影响患者治疗过程的依从性及治疗结果的满意度。在本研究中，应用Q方法来研究甘�

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-17
    • 文件大小：273kb
    • 提供者：weixin_38523618

  1. 虚拟社区持续参与的动力机制：基于初始和持续动机比较

  2. 虚拟社区持续参与的动力机制：基于初始和持续动机比较，楼天阳，宋金柱，基于用户生产内容的虚拟社区依赖于成员的主动参与和贡献，但在其发展过程中社区成员参与的原始动机会产生衰减。本研究从虚拟社区

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-17
    • 文件大小：654kb
    • 提供者：weixin_38563871

  1. 信息披露组合动机对年报及时性的影响

  2. 信息披露组合动机对年报及时性的影响，唐跃军，，实证研究发现，本年年报和下年一季度季报均为＂好消息＂、本年度每股收益和每股经营现金流比上年度高、本年年报审计意见好于上年

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-08
    • 文件大小：476kb
    • 提供者：weixin_38702931

  1. 用户参与开放源代码社区的动机探析

  2. 用户参与开放源代码社区的动机探析，王飞绒，陈劲，开放源代码软件现象已经越来越受到公众的关注，以Linux操作系统为首的开放源代码软件已经成为象微软等商业软件公司的重要竞争对手�

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-04
    • 文件大小：326kb
    • 提供者：weixin_38570296

  1. 电子商务中违背诚实行为的动机模型

  2. 电子商务中违背诚实行为的动机模型，刘晓红，史本山，本文分析电子商务诚实行为的基本特征和建立电子商务中违背诚实行为的动机模型，提出防范电子商务中违背诚实行为动机的一般对策。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-03
    • 文件大小：241kb
    • 提供者：weixin_38571544
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