在大力提倡素质教育的今天,把培养创新意识和创新能力作为素质教育的重要目的之一,显得十分迫切。机器人制作为创新型人才的培养提供了一个崭新的平台。分析了基于机器人制作的大学生创新能力培养机制和培养方法,总结了在实际操作中出现的问题及解决办法。

1 前 言 　　机器人技术是融合了机械、电子、传感器、计算机、人工智能等许多学科的知识，涉及到当今许多前沿领域的技术。一些发达国家已把机器人制作比赛作为创新教育的战略性手段。如日本每年都要举行诸如“NHK杯大学生机器人大赛”、“全日本机器人相扑大会”、“机器人足球赛”等各种类型的机器人制作比赛，参加者多为学生，旨在通过大赛全面培养学生的动手能力、创造能力、合作能力和进取精神，同时也普及智能机器人的知识。 　　开展机器人的制作活动，是培养大学生的创新精神和实践能力的实践活动之一，特别是机电学生