教学改革贯穿于整个教学的始终,是一个长期的、复杂的、与时俱进的过程,涉及到教与学的方方面面。文中以江西理工大学为背景,结合DACUM方法,对测量教学存在的问题进行了剖析,围绕测绘卓越工程师的培养,针对问题提出了具体的改革措施;作者旨在培养出适合社会需求的测绘卓越工程师。