学分制是衡量学生学习量和毕业标准的方法,学分制条件下本科生导师制是一种新型教育管理体制。综合性大学中的医学院保留原有鲜明的学科特色,但医学本科生实施学分制尚处起步阶段,应借鉴国内外理工科院校学分制条件下导师制教学法的成功经验,以期提升我国医学院校本科生的综合素质。