随着XXXX的数字校园建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，“校园一卡通”项目拟结合学校正在进行的统一信息门户、数据交换平台、统一身份认证平台和数据共享中心等建设。“校园一卡通”项目为数字校园提供重要数据决策信息，通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使“校园一卡通”系统成为数字校园建设的核心组成部分。“校园一卡通”系统将与学校正在实施的数字校园平台系统建设统筹考虑，有机配合。 为加强学校规范化管理，方便全校师生学习、工作和生活，利用校园卡的强大功能，

摘要：为了解决传统一卡通系统卡务复杂操作不便的问题，提出了以一卡通服务中心为核心的校银市一体化联动平台的技术方案。 　　本文在分析一卡通建设现状和银校合作模式的基础上，以新一代一卡通系统为依托框架，以一卡通服务中心为应用核心，设计了规范的业务流程以简化批量制卡、零星制卡、校园卡补办、银行卡补办等服务，规范了主体报文结构以优化三方信息交互，最终实现学校、银行、市民卡三方各类业务流程一体化、自动化处理。通过应用体验，该平台首创了以一卡通服务中心为核心的校银市一体化联动，从根本上优化了传统的卡务处理

校园一卡通系统随着智能卡技术的发展而成为学校提升管理水平，促进学校管理手段的现代化的强有力载体。目前，校园一卡通系统所采用的方案也有好多种，在前期的校园一卡通系统中一般仅限于校园内部的使用，单独组网。而随着网络安全技术和智能卡技术的发展，基于校园网的银行—— 校园一卡通系统方案逐步成为系统开发商和银行、学校的首选方案。在方案的具体实施中又随着学校管理体制的不同又有不同的实施方案。本文根据我单位在实施校园一卡通工程中的实际并结合多方面经验，探讨在学校后勤实行社会化管理模式下的校园一卡通的建设中应注

摘要：为了解决传统一卡通系统卡务复杂操作不便的问题，提出了以一卡通服务中心为的校银市一体化联动平台的技术方案。 　　本文在分析一卡通建设现状和银校合作模式的基础上，以新一代一卡通系统为依托框架，以一卡通服务中心为应用，设计了规范的业务流程以简化批量制卡、零星制卡、校园卡补办、银行卡补办等服务，规范了主体报文结构以优化三方信息交互，终实现学校、银行、市民卡三方各类业务流程一体化、自动化处理。通过应用体验，该平台首创了以一卡通服务中心为的校银市一体化联动，从根本上优化了传统的卡务处理模式，具有一定