注册会员 | 设为首页 | 加入收藏夹
您好，欢迎光临本网站！[请登录] ！[注册会员]！  

搜索资源列表

  1. 软件工程专业应用型人才培养模式的思考

  2. 软件工程专业应用型人才培养模式的思考.软件工程专业应用型人才培养模式的思考。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-01-12
    • 文件大小：440kb
    • 提供者：eimundio

  1. 关于开展产教融合应用型课程改革试点院校项目申报工作的通知

  2. 关于开展产教融合应用型课程改革试点院校项目申报工作的通知

  3. 所属分类：教育

  1. 教育改革背景下应用型本科高校人才培养模式改革初探

  2. 以教育改革为背景,解读当下应用型本科高校人才培养的性质与存在的困境。主张应用型本科高校人才培养应突破专业限制,彻底转变人才培养目标、改革人才培养模式、改变传统评价方法,关注学生整体质量的提高和可持续发展。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-05-07
    • 文件大小：159kb
    • 提供者：weixin_38630324

  1. 应用型高校教师教学能力影响因素关系模型

  2. 在对应用型高校教师教学能力结构进行剖析的基础上,对影响应用型高校教师教学能力的多重因素进行了分析与归类,并由相关假设推导出影响因素与应用型高校教师教学能力的作用关系模型;然后以对安徽省5所应用型高校的相应调研数据为样本,采用STATA12.0软件工具,运用结构方程模型对影响因素与教学能力间的关系及影响效果进行了验证,旨在探索提升应用型高校教师教学能力的有效路径。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-29
    • 文件大小：642kb
    • 提供者：weixin_38686153

  1. 德国FH模式对我国应用型本科工程教育的启示

  2. FH即德国应用科学大学已经形成了一套从办学理念、培养目标到教学内容、课程设置都比较成熟完整的应用型人才培养体系。浙江科技学院等院校开展国际合作办学,引进FH模式,取得了成功经验。我国应用型本科的工程教育,借鉴国内外经验,实施"卓越工程师教育培养计划",是改革高等工程教育,促进高等工程教育质量全面提升的重要举措。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-26
    • 文件大小：311kb
    • 提供者：weixin_38752907

  1. 应用型本科院校MOOC锲入式创新创业教学体系的构建

  2. MOOC教育改革给创新创业教学实践带来了机遇和挑战。本研究立足于地方应用型本科院校,围绕为地方经济转型培养高素质应用型人才的目标,构建MOOC锲入式创新创业教学体系。锲入式创新创业教学体系应充分利用MOOC优势,整合线上线下资源,课内课外联动。与此同时,保留线下课程、实践课程的优点,进一步实现教师主导、学生中心的教学理念,培养学生的创新精神,树立创新创业意识,提高创业技能。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-23
    • 文件大小：195kb
    • 提供者：weixin_38590775

  1. 一种应用型本科电子信息工程专业新型实践教学体系

  2. 应用型本科人才培养中实践教学占有重要地位。针对电子信息工程专业,以应用型本科为背景,讨论了目前实践教学中存在的问题;提出一种"一二三四"新型实践教学体系,对应用型电子信息工程本科专业实践教学提出一个主题、两个能力、三件作品、四个层次的架构,取得了很好的教学应用效果。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-22
    • 文件大小：285kb
    • 提供者：weixin_38692631

  1. 大数据应用型产品设计方法及行业案例介绍.pptx

  2. 大数据应用型产品设计方法及行业案例介绍大数据应用型产品设计方法及行业案例介绍大数据应用型产品设计方法及行业案例介绍大数据应用型产品设计方法及行业案例介绍大数据应用型产品设计方法及行业案例介绍大数据应用型产品设计方法及行业案例介绍大数据应用型产品设计方法及行业案例介绍

  3. 所属分类：Hadoop

    • 发布日期：2020-03-21
    • 文件大小：58mb
    • 提供者：weixin_40595980

  1. 采矿工程专业培养应用型人才教学体系的探究

  2. 采矿工程专业培养应用型人才教学体系的探究，郭文彬，刘天坤，随着经济和科技等领域的不断发展和进步，对采矿工程人才的需求已经不再是过去那种单一的专业型的人才。为了适应与传统的高等院校

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-03-02
    • 文件大小：437kb
    • 提供者：weixin_38670433

  1. 网络空间安全应用型研究生培养.ppt

  2. 网络空间安全应用型研究生培养.ppt

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2020-02-25
    • 文件大小：2mb
    • 提供者：qq_38278799

  1. 独立学院应用型人才创新能力的培养

  2. 独立学院应用型人才创新能力的培养，高振峰，，为适应服务型政府、小政府大社会管理模式的改革取向，政府职能必向监管和维护市场秩序，化解社会矛盾转移，而提供公共产品和公共

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-24
    • 文件大小：363kb
    • 提供者：weixin_38689976

  1. 新建本科院校产学研合作培养应用型人才——“CDAH”中国成员高校的文献考察

  2. 新建本科院校产学研合作培养应用型人才——“CDAH”中国成员高校的文献考察，苗贵松，，截止2011年3月，我国共有新建本科院校596所（包括318所独立学院）。文章采用文献研究法和案例研究法，在产学研合作内涵特征和基本理�

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-20
    • 文件大小：213kb
    • 提供者：weixin_38501826

  1. 应用型高校国际贸易专业学生英语需求分析

  2. 应用型高校国际贸易专业学生英语需求分析，叶譞，，基于Hutchinson&Waters需求分析理论，以福建省某应用型高校国际贸易专业168名学生为被试对象，自编量表调查了应用型高校国际贸易专业

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-16
    • 文件大小：470kb
    • 提供者：weixin_38712092

  1. 应用型人才素质之模糊综合评价模型的构建

  2. 应用型人才素质之模糊综合评价模型的构建，江昌勇，，本文论述了应用型人才素质的模糊综合评价问题，讨论了评价指标体系的确定及其结构，提出了用于应用型人才素质评价的多目标多层次

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-05
    • 文件大小：285kb
    • 提供者：weixin_38741966

  1. 福建省应用型高校英语教师思辨能力调查及对策

  2. 福建省应用型高校英语教师思辨能力调查及对策，叶譞，，以福建省应用型高校240名英语教师和221名其他文科专业教师为被试对象，基于文秋芳思辨能力三层级理论模型，自编量表调查了福建省应

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-01-15
    • 文件大小：390kb
    • 提供者：weixin_38528086

  1. DNN在应用型高校实践教学评价反事实预测中的应用

  2. DNN在应用型高校实践教学评价反事实预测中的应用，李森林，彭小宁，教育科学化评价要求对教育本质进行研究，即对教育因果进行推论、判断和预测。随着双一流学科建设的提出，我国高等教育进入了全面

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2019-12-28
    • 文件大小：493kb
    • 提供者：weixin_38732315

  1. TURCK 恶劣环境应用型传感器产品手册（中文）2005.10.10.pdf

  2. TURCK 恶劣环境应用型传感器产品手册（中文）2005.10.10pdf,TURCK 恶劣环境应用型传感器产品手册（中文）2005.10.10

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2019-10-31
    • 文件大小：22mb
    • 提供者：weixin_38743602

  1. 21世纪大学英语应用型视听说教程2-答案

  2. 21世纪大学英语应用型视听说教程2-答案

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2016-08-25
    • 文件大小：12mb
    • 提供者：brain_lxy

  1. 加强数学文化教学,提升我校应用型人才培养质量

  2. 数学文化是一种先进的文化,是人类文明的重要组成部分。从华北科技学院的数学教学实际情况出发,阐述了数学文化素质培养的必要性,给出了文化素质培养的具体措施,指出了需要注意的几个问题。实践表明:加强学生数学文化素质教育能够充分调动学生的学习积极性,促进学生良好数学习惯的养成,提高我校应用型人才培养质量。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-05-28
    • 文件大小：127kb
    • 提供者：weixin_38660802

  1. 阿根廷高校应用型人才培养探析

  2. 阿根廷地处拉丁美洲,是世界上综合国力较强的发展中国家之一,其高等教育体制颇具特色,为本国的建设与发展输送了大批高素质应用型人才。在政策上,阿根廷赋予高校足够的自主权,主张科研与经济发展和大学教育结合;在高等教育体制上,分为两轨:一是培养能力出众的科研人才和高层次实践应用型人才的大学教育体系,二是专注于职业技能训练的高等教育培训体系;在发展趋势上,不断向国际化发展,推进国际交流合作。同为发展中国家,阿根廷高校应用型人才培养对我国应用型人才培养具有一定的借鉴意义。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-05-27
    • 文件大小：189kb
    • 提供者：weixin_38654348
« 12 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 16 »