儿童早期发展涉及针对不同发展领域的适当的全球干预措施，例如：身体，认知，语言和社会情感[1]。 特别是在生命的头六年中，在一个充满交流和互动的适当环境中。 我们将在本文中回顾有关正常儿童早期发育的文献，首先关注正常发育的步骤，初次体验和急救的重要性以及稳定而贴心的依恋关系。 其次，我们将根据DSM5分类，描述从出生到6岁这一年龄段发生的各种发育障碍，即发育迟缓可能仅涉及发育的一个方面（例如，语言延迟或运动延迟）或关注发展的不同方面（总体发展延迟）。 阐明发育的动态也很重要，因为示意性地我们将固定
