数学文化是一种先进的文化,是人类文明的重要组成部分。从华北科技学院的数学教学实际情况出发,阐述了数学文化素质培养的必要性,给出了文化素质培养的具体措施,指出了需要注意的几个问题。实践表明:加强学生数学文化素质教育能够充分调动学生的学习积极性,促进学生良好数学习惯的养成,提高我校应用型人才培养质量。

培养具有综合实践能力与创新能力的应用型人才是大学教育的主要任务，加强工程实践性环节教学，充实、更新和完善现有的实践教学仪器，是提升实践教学质量的重要举措。为了使实验仪器设备的配置满足实验教学体系，符合实验教学内容，我校联合北京精仪达盛研制了PLC 1200实验箱。本文介绍了可编程控制器实验装置的结构、PLC教学实验系统实验流程，确定教学大纲内容，采用项目教学模式实施教学改革，培养了学生的科研能力与原创能力，取得了较好的教学效果。