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  1. 写作工具箱（新东方—孙远）

  2. 下面的材料旨在丰富学生在是非问题写作方面的思想和语言，考生在复习时可以先分类阅读这些篇章，然后尝试写相关方面的作文题。 对于文章中用黑体字的部分，特别建议你熟读，背诵，因为它们在语言和观点上都值得吸收。学习语言的人应该明白，表达能力和思想深度都靠日积月累，潜移默化。从某种意义上说，提高英语写作能力无捷径可走，你必须大段背诵英语文章才能逐渐形成语感和用英语进行表达的能力。这一关，没有任何人能代替你过。 因此，建议你下点苦功夫，把背单词的精神拿出来背诵文章。何况，我并不是要求你背了之后永远牢记在心

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-05-16
    • 文件大小：358kb
    • 提供者：kiwiming

  1. 电子信息与通信专业英语

  2. 本书是专为理工科学生(偏重电子信息工程、通信工程专业)在学完四级英语后，进一 步巩固和提高英语水平，特别是提高英语阅读技巧及本专业英语资料的能力而编写的。本 书并不是泛泛地谈论一般性的翻译技巧，而是在介绍这些技巧的同时，还从语言、文化等 角度进行对比，指出采取这些翻译技巧的原因所在。没有把翻译单位仅局限于词语和句子， 而是扩大到文章层面，并介绍一些有效的文章翻译技巧。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-06-11
    • 文件大小：5mb
    • 提供者：tack2006

  1. 大学英语四级考试大纲

  2. 这是word文档 多多分享 大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-03-19
    • 文件大小：16kb
    • 提供者：wiaiwangyun

  1. C#数据结构

  2. C#版本数据结构，用C#的同志们有福啦 本书节选： 第1章 绪论 数据是外部世界信息的计算机化，是计算机加工处理的对象。运用计算机处 理数据时，必须解决四个方面的问题：一是如何在计算机中方便、高效地表示和 组织数据；二是如何在计算机存储器（内存和外存）中存储数据；三是如何对存 储在计算机中的数据进行操作，可以有哪些操作，如何实现这些操作以及如何对 同一问题的不同操作方法进行评价；四是必须理解每种数据结构的性能特征，以 便选择一个适合于某个特定问题的数据结构。这些问题就是数据结构这门课程所 要研

  3. 所属分类：C#

    • 发布日期：2013-12-10
    • 文件大小：2mb
    • 提供者：a01589

  1. The Teaching of EFL Reading from the Perspective of Textual Cohesion

  2. 语篇衔接视角下的大学英语阅读教学，朱华，邱天河，了解语篇的衔接与连贯有助于阅读理解能力的提高。分析课文中的衔接手段能帮助学生把握文章线索、掌握行文模式、理解文章的中心思

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-07
    • 文件大小：204kb
    • 提供者：weixin_38743084

  1. 初中英语教学中提高学生阅读能力的方法

  2. 初中英语教学中提高学生阅读能力的方法初中英语教学中提高学生阅读能力的方法初中英语教学中提高学生阅读能力的方法

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2015-12-17
    • 文件大小：24kb
    • 提供者：tdtjyz

  1. 英语活动课方案

  2. 目标： 1.学生通过学习英语小短文，增加课外阅读量，提高学习英语的兴趣。 2.通过阅读，培养学生的阅读能力、英语表达能力。 3.教师指导学生各种朗读方法，增强学生的朗读能力。

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2013-07-08
    • 文件大小：28kb
    • 提供者：u011336229

  1. 提高学生的英语阅读能力

  2. 本文在指出大学生阅读能力现状的同时,就如何在英语教学中进行阅读训练的相关问题进行了探讨,指出了在实践中应注重的几个方面,从而使学生的阅读能力切实得到提高。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-01
    • 文件大小：116kb
    • 提供者：weixin_38594687

  1. 一语实践与二语扩展——英语词汇学教与学初探

  2. 英语词汇学作为英语专业的一门选修课,具有较强的理论性及实践性特点,这就需要在教学中将"教"与"学"有机结合起来。"一语实践"及"二语拓展"的教学模式即是在该课程教学改革背景下的一种积极尝试,即在课堂教学中注重实践习得,同时以语言对比法为基础拓展学生的课外阅读视野,进而更好地理解和掌握课程中的重要知识点,提高对词汇的认知和应用能力。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-26
    • 文件大小：137kb
    • 提供者：weixin_38626928