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搜索资源列表

  1. 机械设计课程设计指导

  2. 1、综合运用先修课理论，培养分析和解决工程实际问题的能力。 2、学习简单机械传动装置的设计原理和过程。 3、进行机械设计基本技能训练。（计算、绘图、使用技术资料）

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-06-15
    • 文件大小：152kb
    • 提供者：wwx227

  1. 机械设计制造培养标准

  2. 机械设计制造及其自动化专业培养方案及教学计划 一、培养目标 本专业针对全球经济对工程技术人才的需要，培养具有国际化视野，德智体美全面发展，掌握机械设计、制造及其自动化的基础理论和相关知识，拥有较强的创新精神和实践能力，可在机械工程领域从事设计、制造、开发与研究、企业管理等方面工作的高级工程技术人才。 二、培养基本规格与要求 本专业主要学习机械设计、机械制造、微电子技术、信息技术的基础理论、基本知识，学习有关机电结合产品和系统的设计、制造、测试方法及相关知识。毕业生应获得以下知识和能力： 1.掌

  3. 所属分类：制造

    • 发布日期：2009-12-12
    • 文件大小：91kb
    • 提供者：liuwanjun14

  1. 机床装备课程设计 知道书

  2. 好机床装备课程设计 机床装备课程设计一、设计目的 通过机床主运动机械变速传动系统得结构设计，在拟定传动和变速的结构方案过程中，得到设计构思、方案分析、结构工艺性、机械制图、零件计算、编写技术文件和查阅技术资料等方面的综合训练，树立正确的设计思想，掌握基本的设计方法，并具有初步的结构分析、结构设计和计算能力 二、设计步骤

  3. 所属分类：专业指导

  1. 机械制造工艺学课程设计说明书

  2. 课程设计中工艺学设计 目录 1 题目： 2 2 序 言 3 3 设计目的： 3 4 零件的分析： 4 （二）.确定生产类型 4 5 工艺规程设计 5 确定毛坯的制造形成。 5 5制定工艺路线。 6 6夹具设计 18 7参考文献 23 8小 结 24 1题目：设计“CA6140车床”拨叉零件的机械加工工艺 规程及工装备要求： 1. 零件图 一张 2．毛坯图 一张 3．机械制造加工工艺过程综合卡片 一张 4． 结构设计装配图 一张 5． 结构设计零件图 一张 6. 课程设计说明书 一份 2 序 言

  3. 所属分类：制造

    • 发布日期：2010-03-19
    • 文件大小：140kb
    • 提供者：woshianan1999

  1. 机械制造工艺学课程设计

  2. 绪 论 机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练，因此，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。 机械制造技术是一门非常重要的技术，人类的发展过程就是一个不断的制造过程。因此，制造技术的重要性是不言而喻的，它有以下四个方面的意义。 1． 社会发展与制造技术密切相关 2． 制造技术是科学技术物化的基础 3． 制造技术是所有工业的支柱 4． 制造技术国力和国

  3. 所属分类：制造

    • 发布日期：2010-05-15
    • 文件大小：370kb
    • 提供者：xiongyunyun1988

  1. 课程设计计算说明书(码垛机设计)

  2. 机械工程综合课程设计任务书，包括码垛机的结构设计、参数计算和理论论证

  3. 所属分类：制造

    • 发布日期：2012-04-05
    • 文件大小：2mb
    • 提供者：zhbzhbyr

  1. 机械设计综合课程设计讲义

  2. 机械设计综合课程设计讲义 教你如何设计，步骤，方法，等等

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2008-10-16
    • 文件大小：1mb
    • 提供者：wang2857

  1. 机械工艺课程设计——拨叉设计

  2. 题目: 设计”CA6140车床拨叉”零件的机械加工工艺规则及工艺装备 内容： 1.零件图 1张 2.毛坯图 1张 3. 机械加工工艺过程综合卡片 1张 4. 夹具装配图 1张 5. 夹具零件图 1张

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2008-12-30
    • 文件大小：783kb
    • 提供者：wsy900109

  1. 二级减速器-机械课程设计（设计文档+dwg文件）

  2. 摘要 机械设计课程是培养学生机械设计能力的技术基础课。机械设计课程设计是机械设计课程的重要实践教学环节，其基本目的是： 1）通过课程设计，综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论和实际知识，培养分析和解决实际问题的能力，掌握机械设计的一般规律，树立正确的设计思想； 2）学会从机器功能的要求出发，合理选择执行机构和传动机构的类型，制定传动方案，合理选择标准部件的类型和型号，正确计算零件的工作能力，确定其尺寸、形状、结构及材料，并考虑制造工艺、使用、维护、经济和安全等问题，培养机械设计能力；

  3. 所属分类：制造

    • 发布日期：2019-12-29
    • 文件大小：956kb
    • 提供者：tiny__boy

  1. Pilz 产品综合样本.pdf

  2. Pilz 产品综合样本pdf,介绍了德国皮尔磁公司的众多产品及技术参数。iz more than automation safe automation 皮尔磁的产品不仅适用于标准的安全功能,如急停、安全门和双 手控制,同时能为各种应用提供合适的解决方案 皮尔磁的产品适用于机械工程的的任何领域。它不仅适用于传统 的自动化行业,如汽车制造业、食品加工业和木材加工业等,同时也 适用于机场、剧院、缆车和游乐场。 lZ more than automation safe automation 皮尔磁-产

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2019-10-14
    • 文件大小：91mb
    • 提供者：weixin_38743481

  1. 高空作业车机械综合设计说明书

  2. 高空作业车机械综合设计说明书.大三课程设计作业，仅供参考。（原创声明，借用请注明转载） 我国高空作业车行业起步较晚， 自20世纪60年代开始研制，70年代才推出商业化机样，随着经济的发展和技术的进步，高空作业车在国内的需求日益增多。国内一些厂商开始把高空作业车单独作为一个模块进行了研究，形成了一批知名企业，但与外国相比，仍有一定的差距。 本次课程设计综合运用了机械原理、机械设计等课程所学知识，参考现有产品及相关资料，设计一个简单的高空作业车，并利用SolidWorks，Adams等软件进行三维模

  3. 所属分类：制造

    • 发布日期：2019-03-15
    • 文件大小：9mb
    • 提供者：qq_30543803

  1. 机械设计课程综合设计

  2. 机械设计， 有关计算机程序设计，计算机制图，二维制图三维制图的，还有机械强度校核等

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2015-07-12
    • 文件大小：463kb
    • 提供者：godspeedzhage

  1. 拨叉831005综合

  2. 831005各夹具综合资源，机械设计制造工艺学课程设计，

  3. 所属分类：制造

    • 发布日期：2014-06-30
    • 文件大小：12mb
    • 提供者：zhutengjiao66

  1. 机械设计指导书

  2. 机械基础课（工程制图、机械设计基础、创造工程学等）是实践性和理论性均很强的课程，实验教学不能依附于理论教学，但是更不能与理论教学完全脱节，实验教学必须以理论教学为基础，以培养学生综合实践能力与开拓创新能力为目的。我们按照从机械认识、机械设计到机械研究创新的认识规律，构建了以学生自我训练为主，培养高素质创新人才的更为宽广和开放的“五个层次”实验课程体系：引导认知、基本训练、基础实验、综合实验和创新实践。将工程制图、机械设计基础、创造工程学等课程的实验教学环节融为一体。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2012-06-03
    • 文件大小：724kb
    • 提供者：sbzl169

  1. 机械减速器课程设计

  2. 1．综合运用所学的知识和技能，树立正确的设计思想，提高机械创新设计能力。 2．熟悉机械设计过程，掌握机械设计的一般方法和规律，学会使用设计资料、标准和规范，通过设计实践，在机械设计基本技能上得到训练。 3．巩固、加深和扩大在本课程和先修课程中学到的知识。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2012-03-15
    • 文件大小：1mb
    • 提供者：asdfasdfkasf

  1. 塔的工艺设计

  2. 《化工原理课程设计》教学大纲 一、大纲说明 本大纲根据化学工程与工艺等专业2006年教学计划制订。 （一）适用专业 化学工程与工艺、高分子材料、环境工程、应用化学、石油加工 （二）课程设计性质 化工原理课程设计是一门专业实践课程，是综合运用《化工原理》课程和有关先修课程所学知识，完成以化工单元操作为主的一次设计实践，从而对学生进行一次设计技能的基本训练，培养学生综合运用所学的书本知识解决实际问题的能力，也为毕业设计打下基础。因此，化工原理课程设计是提高学生实际工作能力的重要教学环节。 （

  3. 所属分类：HTML5

    • 发布日期：2011-11-22
    • 文件大小：33kb
    • 提供者：yue168800

  1. 机械设计课程设计

  2. 有平面图，斜视图 机械设计综合课程设计 课程设计的目的（综合训练） 1.巩固、加深和扩大在本课程和先修课程学到的知识 2.培养机械设计一般方法 3.进行机械设计基本技能的训练

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-12-13
    • 文件大小：457kb
    • 提供者：wangyoucaoliang

  1. 课程设计说明书夹具设计

  2. 夹具设计（法兰盘），设计“CA6140车床法兰盘”零件的机械加工工艺及工艺设备零件图 1张 2.毛坯图 1张 3. 机械加工工艺过程综合卡片 1张 4. 夹具结构设计装配图 1张 5. 夹具结构设计零件图 1张 6. 课程设计说明书 1份

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-11-23
    • 文件大小：303kb
    • 提供者：wq6500026

  1. 《机械制图与计算机绘图》教学大纲

  2. 《机械制图与计算机绘图》教学大纲 1 《电工学》教学大纲 5 《电子技术》教学大纲 8 《工程力学》教学大纲 12 《公差配合与技术测量》课程教学大纲 16 《机械设计基础》教学大纲 20 《液压与气压传动》教学大纲 26 《自动控制技术》课程教学大纲 29 《检测技术》教学大纲 31 《机械加工设备》教学大纲 33 《机械制造工艺与装备》教学大纲 36 《数控加工工艺与编程》教学大纲 41 《电气控制技术》教学大纲 43 《PLC技术应用》教学大纲 45 《CAD/CAM一体化》课程教学大纲

  3. 所属分类：制造

    • 发布日期：2010-11-04
    • 文件大小：780kb
    • 提供者：lsd1524

  1. proe 机械 设计 制作玩具车 课程设计报告

  2. PRO/E机械设计 课程设计报告 proe 制作 玩具 车 一、设计目的 掌握计算机辅助设计的基本知识，熟练使用PRO/E各类绘图工具、各种图形的设计方法。掌握二维草绘图形、特征模型的创建以及零件的装配。了解模具设计的基本流程。掌握复杂图形的综合设计能力，提高学生解决实际问题的能力。 二、设计内容 设计题目：玩具铲车

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-08-26
    • 文件大小：542kb
    • 提供者：hgbbs1990
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