教学过程： 一、教学内容： 一、情境导入： 2002年1月12日，广东阳江市公安局接到当地一位李女士的报案，她说自己收到了一封带有7张*图片的电子邮件。 当地公安通过查询电信部门的IP记录找到了发送*邮件的IP地址……(以下略) 引导学生阅读材料并思考：该市公安局是依据什么来找到犯罪嫌疑人的？ 个别学生回答：依据IP地址。 把教学内容转化为具有潜在意义的问题，用网络故事，引领学生的探究过程，使学生的整个学习成为积极探索，期待寻找答案的一个过程。同时，也让学生认识沉迷网络的危害，形成正确的信

该教案是电子技术教案，整理很规范，希望能和大家一块分享