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搜索资源列表

  1. 计算机组成与结构课程设计

  2. 一、课程设计的目的 通过对一个简单计算机的设计，对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，加深对理论课程的理解。 二、模型机的设计步骤 设计一台完整的计算机，大致需按如下的顺序来考虑： 1. 确定设计目标 确定所设计计算机的功能和用途。 2. 确定指令系统 确定数据的表示格式、位数、指令的编码、类型、需要设计哪些指令及使用的寻址方式，并给出具体的编码，比如指令的操作码，地址码等的位数及各种编码的含义。 3. 确定总体结构（寄

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-05-22
    • 文件大小：435200
    • 提供者：jike2061

  1. 计算机组成原理课程实践（报告）

  2. 设计目的 通过对一个简单模型机的设计与实现,对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的 连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解,加深对理论课程的理解。 在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步将其组成系统地构造一台基本模型计算机。 为其定义5条机器指令，并编写相应的微程序，上机调试掌握整机概念。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-07-06
    • 文件大小：17408
    • 提供者：wk0201

  1. 基本模型机组成原理课程设计

  2. 通过对一个简单计算机的设计，以达到对计算机的基本组成、部件的功能与设计、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，加深对理论课程的理解。通过模型机的设计和调试，连贯运用计算机组成原理课程学到的知识，建立计算机整机概念，加深计算机时间和空间概念的理解

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-07-08
    • 文件大小：3145728
    • 提供者：lgdee

  1. 简单模型机的微程序设计—计算机组成原理课程设计

  2. 在原有5条机器指令的基础上增加实现下述各功能的机器指令，试设计相应的机器指令的格式并改写原来的微程序使其可以运行所有的机器指令......

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-07-23
    • 文件大小：391168
    • 提供者：zhihuiyuan5111

  1. 微机原理及接口技术简单模型机课程设计

  2. 本系统由存储系统、运算器、微程序控制器、指令系统和输入/输出等模块组成，实现了一个简单模型机的设计。以

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-07-30
    • 文件大小：831488
    • 提供者：yjwyjj

  1. ——基本模型机设计与实现

  2. 该实验用微程序控制器来控制模型机的数据通道，通过CPU运行五条简单机器指令组成的简单程序，并编写相应的微程序，具体上机调试掌握整机概念。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-09-21
    • 文件大小：696320
    • 提供者：yaoguang8611

  1. 计算机组成原理：复杂模型机设计

  2. 这个是自己做的课程设计的报告，拿出来给大家共享一下，也好让大家有个设计的参考 本课程的目的是通过课程设计，使学生对所学习过的计算机组成原理课程内容加以理解和巩固。通过实验使学生掌握计算机由哪些部件所组成，各部件间又是如何进行协调工作的。 本次设计要求利用实验室的TDN-CM++教学实验箱，组建一较为复杂的模型计算机。并验证其能够正常运行。参考实验指导书上复杂模型机设计的过程，运用其微指令格式，独立设计指令系统。并用该指令系统中的指令编一完成简单运算的程序（有数据输入和输出的）。并进行调试运行。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-01-06
    • 文件大小：659456
    • 提供者：q283595518

  1. 基本模型机的设计------计算机组成原理

  2. 该设计要求学生根据计算机组成原理课程所学知识，设计、开发一套简单的模型计算机。 通过对一个简单计算机的设计，以达到对计算机的基本组成、部件的功能与设计、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，加深对理论课程的理解。通过模型机的设计和调试，连贯运用计算机组成原理课程学到的知识，建立计算机整机概念，加深计算机时间和空间概念的理解。

  3. 所属分类：专业指导

  1. 组成原理课程设计报告

  2. 一、课程设计题目 1．基本模型机设计 2．复杂模型机设计 二、课程设计目的 《计算机组成原理》是一门实践性很强的课程，计算机组成和运行机制方面的许多基本概念、基本原理、基本设计和分析方法都需要在实践中进一步加深理解，同时在实践中提高学生的实际应用能力。《计算机组成原理》课程设计是与《计算机组成原理》课堂教学和实验教学同等重要的环节，希望通过课程设计，让学生在学习这门课程的理论和实验基础上，通过模型机的设计和调试，连贯运用计算机组成原理课程学到的知识，建立计算机整机系统的概念，培养学生独立思维意

  3. 所属分类：C

  1. 组成原理课程设计代码——完整版

  2. 序 号 实验项目 名称 实 验 内 容 学时 要求 性质 类别 所用主要仪 器及台套数 所在实验室 1 QuartusII的使用 在本次实验中，学会QuartusII软件的使用，然后利用此系统完成： 〈１〉 一位全加器设计 〈２〉 并行八位寄存器设计。 下载到实验箱上，在实验箱上验证。 必做 验证 专业基础 计算机组成原理实验箱30台 P4计算机60台 硬件基础实验室 2 层次化设计方法 在本次实验中，学会层次化设计方法，利用该方法完成： 〈１〉同步二进制计数器 〈２〉多位二进制加法器 下载到

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-09-18
    • 文件大小：5120
    • 提供者：chitu1

  1. cpu模型机课程设计.zip

  2. 台模型计算机的设计 一、教学目的、任务与实验设备 1． 教学目的 （1）融会贯通本课程各章节的内容，通过知识的综合运用，加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识，加深计算机工作中“时间—空间”概念的理解，从而清晰地建立计算机的整机概念。 （2）学习设计和调试计算机的基本步骤和方法，提高使用软件仿真工具和集成电路的基本技能。 （3）培养科学研究的独立工作能力，取得工程设计与组装调试的实践和经验。 2．设计与调试任务 （1）按给定的数据格式和指令系统，在所提供的器件范围内，设计一台微程序控

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2010-12-07
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：for_you

  1. 简单模型机的微程序设计计算机组成原理课程设计

  2. 一、课程设计的目的••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••3 二、课程设计的内容和要求••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••3 三、基本模型机的硬件结构••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••3 四、指令系统设计••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-01-19
    • 文件大小：391168
    • 提供者：panmulong

  1. 计算机组成原理课程设计基本模型机设计 复杂模型机设计

  2. 综合运用所学计算机原理知识，利用TDN-CM++教学实验系统设计并实现简单的模型机。设计总体结构及机器指令、微指令。根据设计的接线图搭好模型机电路，利用设计的指令编写程序并在机器上运行

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-03-02
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：luolanfang

  1. 简单模型机的微程序设计

  2. 简单模型机的微程序设计 计算机组成原理课程设计

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-03-08
    • 文件大小：171008
    • 提供者：shinningboy

  1. 实验四-基本模型机设计与实现

  2. 1. 实验目的与要求： 实验目的： 1) 在掌握部件电路实验的基础上，将微程序控制器模块与运算器模块、存储器模块组合成一起，组成一台基本模型计算机 2) 用微程序控制器来控制模型机的数据通道 3) 通过CPU 运行五条机器指令组成的简单程序，掌握机器指令与微指令的关系，建立利用指令控制整机（输入、输出、运算、存储系统）的概念 实验要求： 实验前做好实验预习，学会用基本的五条机器指令编写程序。实验过程中，要认真进行实验操作和思考实验有关的内容，把自己不太明白的问题通过实验去理解清楚，争取得到最好

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-10-18
    • 文件大小：111616
    • 提供者：justworm

  1. 简单模型机

  2. 计算机组成原理课程设计，简单模型机的微程序设计

  3. 所属分类：教育

  1. 8位模型机设计

  2. 以TEC-CA教学实验系统为平台，采用硬件描述语言 VHDL为设计工具，应用QUARTUSⅡ环境进行大规模集成电路的功能设计仿真。 本次课程设计我们要设计一台微程序控制的模型计算机，完成对计算机组成原理这门课程的综合应用,达到学习本书的作用。由于计算机设计的部件较多、结构原理较复杂，对于我们这样的初设计者来说感到无从下手，所以我们在整个过程中采取由浅入深，由简单到复杂的放法，通过这次设计，使我们能清楚的了解计算机的基本组成、基本原理和设计步骤、设计思路和调试步骤，为独立完成计算机设计奠定了基础

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2012-11-12
    • 文件大小：1025024
    • 提供者：z2y3k4

  1. 计算机组成课程设计：简单模型机设计 微程序实现

  2. 山东大学计算机组成课程设计的第三个实验：微程序实现的模型机。压缩包里包含了本实验的Quartus || 8.1项目，实现了加、减、乘、与、或、非、自增一、异或等指令。把相应的项目和微指令直接导入，就可以运行了。

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2017-12-18
    • 文件大小：988160
    • 提供者：kswkly

  1. 时序发生器设计实验与简单模型机

  2. 1. 时序发生器设计实验中，如何实现T4…T1? 2. 时序发生器是如何控制T1..T4的波形？ 3. 微程序控制器实验中，四条机器指令如下所示： （1） 写出每一条机器指令对应的微程序段 （2） 根据流程图以及代码表，写出每一段微程序中每条微指令所完成的的微操作/微命令序列。 （3） A、B、C字段的含义是什么？ （4） 高五位字段代表什么含义 4. 微程序控制器实验中，微指令的长度、微地址的长度各是多少？ 5. 控制存储器如何进行存储的？ 6. 控制IN单元进行写入时，如何利用ST进行操作

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2018-03-24
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：qq_35434235

  1. 2016级山东大学微程序控制的简单模型机设计（单总线实现）

  2. 实验报告链接：https://blog.csdn.net/sailist/article/details/80444579 清晰的连线，部分复杂区域附有备注，所有管脚名称拥有具体含义，以及实现了8步乘法，另外附带了相关的微指令设计和自己编写的指令生成工具和16进制转换工具(python程序)

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2018-05-26
    • 文件大小：4194304
    • 提供者：sailist
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