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搜索资源列表

  1. 翻转课堂模式在课程教学中的应用

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  3. 所属分类:讲义

    • 发布日期:2014-09-11
    • 文件大小:1mb
    • 提供者:gasdwr
  1. 基于PHP技术的在线学习课堂系统

  2. 基于PHP技术 网络课堂学习系统 非常适合用于现在流行的翻转课堂理论哦
  3. 所属分类:PHP

    • 发布日期:2015-03-10
    • 文件大小:46mb
    • 提供者:aboy111222
  1. Android毕业论文设计--翻转课堂

  2. 近几年,随着移动计算机技术的快速发展,移动生活和学习越来越方便老师和学生。它旨在让学生与老师在学习和工作上具有更多的信息交流,让老师和学生第一时间获得想要的课堂信息。翻转课堂可以满足以上要求,更加贴近学习,让学生更加了解自己在课堂的信息,让老师更加明白学生的情况。
  3. 所属分类:Android

    • 发布日期:2018-04-19
    • 文件大小:117kb
    • 提供者:kindsuper_liu
  1. 翻转课堂教学平台设计与实现

  2. 翻转课堂教学平台设计与实现 :翻转课堂的教学模式,就是老师课前创建视频和学习资源包,布置课前预习任务,学生课外观看视频并完成学习任 务;课堂师生交流讨论完成教学任务的一种教学模式。
  3. 所属分类:Java

  1. 翻转课堂的相关资源

  2. 翻转课堂的相关资源,使用谨慎越。里面的内容是关于翻转课堂方面的内容。
  3. 所属分类:讲义

    • 发布日期:2018-06-09
    • 文件大小:943kb
    • 提供者:qq_41549418
  1. 基于翻转课堂的旅游公共关系教学实践与反思

  2. 旅游公共关系是一门旅游管理专业的专业课。该课程的实践教学环节可以极大提升教学质量,培养学生的综合能力。运用“翻转课堂”的教学理念,设计包含教师引导下的自主学习、学生主导的现场实践活动和师生互动的反思学习与总结三个阶段的翻转课堂教学程序,并从教师教学的组织、学生学习的效率、教学媒体的使用效果和教学评价方式的调整四个方面进行评价,最后提出调整教师的定位与功能、促进学生学习的参与度和扩展翻转课程的空间尺度等建议。
  3. 所属分类:其它

  1. 影响大学英语翻转课堂教学效率的因素探析

  2. 首先对翻转课堂的特点进行总结,然后深入分析大学英语翻转课堂的局限性,最后提出目前翻转课堂存在的问题,即对影响大学英语翻转课堂教学效率的因素进行探析。有助于改善大学英语教学效率的问题。
  3. 所属分类:其它

  1. 翻转课堂在文科课程的实践与反思——以“管理心理学”课程为例

  2. 翻转课堂在全球范围内的兴起,为国际高等教育的发展与转型创造了新的空间与可能,亦为我国高等教育的教学改革提供了借鉴。基于MOOC课的翻转课堂教学模式在文科课程教学的实际应用,通过问卷调查,重点探讨了该模式的教学效果以及学生的满意度。此外,进一步地实践反思表明:学生的主动参与是提升翻转课堂有效性的基础,教师教学能力是提升翻转课堂有效性的关键所在,课程考核机制是提升翻转课堂有效性的保障。
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-04-23
    • 文件大小:228kb
    • 提供者:weixin_38624183
  1. 大学英语视听说翻转课堂教学模式的构建与实施

  2. "翻转课堂",即将知识传授和知识内化的顺序颠倒安排。知识传授由学生在课前自主完成,知识内化则放到课堂上实现,即从"课堂授课听讲+课后完成作业"转变为"课前自主学习+课堂协作探究"。从分析当前大学英语视听说的教学现状入手,阐述了以TBLT为基础的英语视听说翻转课堂的构建与实施,并进一步指出这种新型教学模式所带来的优势和挑战,以期为大学英语视听说教学更为合理、有效地利用翻转课堂模式提供一定的借鉴和参考。
  3. 所属分类:其它

  1. “翻转课堂”教学模式在《基因工程原理与技术》教学中的实践

  2. “翻转课堂”教学模式在《基因工程原理与技术》教学中的实践,曾凡锁,詹亚光,
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-02-12
    • 文件大小:314kb
    • 提供者:weixin_38526612
  1. 移动互联网背景下的翻转课堂教学设计与实践

  2. 移动互联网背景下的翻转课堂教学设计与实践,马竹根,张显,介绍了翻转课堂的特点,提出了一种基于移动终端支持的翻转课堂教学模式,并构建了该模式的教学模型,结合
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-02-03
    • 文件大小:643kb
    • 提供者:weixin_38641764
  1. 翻转课堂课内外一体化教学模式的构建

  2. 翻转课堂课内外一体化教学模式的构建,王振铎,,针对目前翻转课程教学环节不完善的问题。提出了简易、可行的翻转课堂教学一体化模型,通过课前、课堂、课余三位一体化教学环节的
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-01-15
    • 文件大小:344kb
    • 提供者:weixin_38687968
  1. 翻转课堂模式对中国非英语专业大学生翻译技能的影响

  2. 本文回顾了一项以翻转课堂模式为对象的长期实验,该模式在长江大学的124名一年级非英语专业本科生中教授翻译技能。 这项研究的参与者包括对照组(CG)的62名非英语专业的大学生和治疗组(TG)的62名非英语专业的大学生。 翻转课堂模型在翻译教学中的过程分为三个部分:翻转课堂外部,翻转课堂内部和翻转课堂外部。 结果表明:1)与教师主导的CG方法相比,TG的翻转课堂翻译模型指令在提高学生的翻译技能方面做得更好。 2)CG和TG的男性之间存在显着差异,CG和EG的女性之间存在显着差异; 3)TG的学生在翻
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-06-05
    • 文件大小:269kb
    • 提供者:weixin_38599430
  1. 千禧一代教学翻转课堂:基于能力的教学方法

  2. 本文描述了一种基于能力的教学框架,该框架是为参加可持续商业本科课程的千禧一代设计翻转教室的基础。 它的理论基础来自有关学习者赋权,认识论信念体系和知识的社会建构的文献。 该教学框架的理想学习成果包括认知能力,协作知识获取技能和动机技能的发展。 在本科可持续发展课程的一个翻转教室中,学生获得了这些能力和技能,可以智能地使用他们在互联网上发现的有关可持续性的信息。 本文更详细地描述了如何在实际班级中教授该课程以传授此类能力和技能。 翻转课堂教学法通过与学生合作,培养批判性思维和道德推理,使学生获得更
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-06-03
    • 文件大小:670kb
    • 提供者:weixin_38504687
  1. 产出导向法在“大学英语演讲”翻转课堂中的应用

  2. 产出导向法倡导"学习中心",强调"学习"在整个教学活动中的中心地位。在"大学英语演讲"翻转课堂中,以产出导向法为教学理论基础,根据学情设立产出目标,以"输出驱动"引发学生兴趣,选择整合教学材料;以"输入促成"强化学习效果,以学习评价巩固深化学习成效。教学实践表明,产出导向法的意之所在与"大学英语演讲"课程的教学追求相吻合,设计难度适中的任务是实现"输出驱动"的前提,灵活选择学习内容和方式是实现输出驱动的关键。
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-06-12
    • 文件大小:160kb
    • 提供者:weixin_38596093
  1. 高等学校翻转课堂实施现状与反思——基于N大学评价数据的分析

  2. 高等教育领域的翻转课堂,目的是突破传统教学所面临的改革"瓶颈"。本研究以N大学为个案,基于翻转课堂三方(领导、督导、同行)评价数据进行分析,发现其翻转课堂实践主要存在以下问题:翻转脱离客观实际、物理和空间条件不足,无法满足翻转课堂客观需求;翻转内涵凝练不明确、注重"修形"的翻转模式占主导,教学整体设计与思路不清晰;教师与被实施翻转的学生之间存在信息脱节、导学与干预工作未妥善进行,学生对教师实施的翻转缺乏主观认同与参与积极性等。因而,未来N大学翻转课堂的改革,既需要从根本上厘清翻转课堂之要义,也需
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-06-12
    • 文件大小:224kb
    • 提供者:weixin_38744375
  1. ssm基于Web的翻转课堂微视频管理系统毕业设计程序

  2. 采用java技术构建的一个管理系统。整个开发过程首先对系统进行需求分析,得出系统的主要功能。接着对系统进行总体设计和详细设计。总体设计主要包括系统功能设计、系统总体结构设计、系统数据结构设计和系统安全设计等;详细设计主要包括系统数据库访问的实现,主要功能模块的具体实现,模块实现关键代码等。最后对系统进行功能测试,并对测试结果进行分析总结。 包括程序毕设程序源代码一份,数据库一份,完美运行。配置环境里面有说明。
  3. 所属分类:Java

    • 发布日期:2020-07-29
    • 文件大小:330mb
    • 提供者:myming_MING
  1. 翻转课堂理念下高校大学英语教改中的问题与对策_许建航.caj

  2. 翻转课堂理念下高校大学英语教改中的问题与对策_许建航.caj
  3. 所属分类:互联网

    • 发布日期:2021-03-01
    • 文件大小:2mb
    • 提供者:qq_29683429
  1. 翻转课堂--教学反馈表

  2. 《物流设施设备》“翻转课堂”教学质量评价表教师姓名 课程名称 班级 序号评价指标权重评价等级好较好一般较差差1教师对学生的教学备课工作进行认真指导15     2教师对学生如何进行授课内容如何呈现指引
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2021-01-21
    • 文件大小:308kb
    • 提供者:weixin_38529397
  1. 基于SPOC和翻转课堂的现代密码学课程改革总结与分析

  2. 针对2015-2018年西安电子科技大学现代密码学课程改革的经历,分析总结了MOOC、SPOC、翻转教学在现代密码学课程上的实践与效果,同时以编程马拉松式的实验和传统实验两种形式作为现代密码学课程的配套实验,介绍了课程实验的实施情况,总结了课程改革的经验和教训,给出了可推广的“互联网+”式现代密码学本科教学创新模式。
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2021-01-20
    • 文件大小:1005kb
    • 提供者:weixin_38538950
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