职业能力是反映职业学校学生职业素养的主要指标,培养并促进学生不断提高职业能力是职业学校的终极目标。结合职业学校的教育教学实践,从职业能力具有的专业针对性、职业相关性、自我独立性、社会包容性等四个维度,提出培养职业学校学生专业能力、职业行为能力、问题解决能力、社会能力的策略。