人们一般认为连接性词语体现话语中的语篇功能。认为连接性词也可体现评价功能。以Martin、White提出的评价理论为理论框架,运用例证分析的方法,从评价系统的三个次系统——态度、介入和级差等三个方面探讨了连接性词语如何实现其评价功能。得出结论:语言交际中选择正确、合适的连接性词语对正确表达作者/说话者的思想非常重要。