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搜索资源列表

  1. Java比较复杂的算法集合

  2. 都是算法 如果有朋友面试害怕 算法题的话 可以看看相信有好处

  3. 所属分类：Java

    • 发布日期：2011-06-03
    • 文件大小：108kb
    • 提供者：bcx954421

  1. Fourinone分布式计算框架

  2. FourInOne（中文名字“四不像”）是一个四合一分布式计算框架，在写这个框架之前，我也看了老外写的其他开源框架，也对分布式计算进行了长时间的思考，当我们把复杂的hadoop当作一门学科学习时，似乎忘记了我们想解决问题的初衷：我们仅仅是想写个程序把几台甚至更多的机器一起用起来计算，把更多的cpu和内存利用上，来解决我们数量大和计算复杂的问题，当然这个过程中要考虑到分布式的协同和故障处理。如果仅仅是为了实现这个简单的初衷，为什么一切会那么复杂，我觉的自己可以写一个更简单的东西，它不需要过度设计

  3. 所属分类：互联网

    • 发布日期：2011-08-29
    • 文件大小：82kb
    • 提供者：fourinone

  1. 计算方法与软件应用

  2. 第一章 MATLAB 软件基础介绍 MATLAB是Matrix Laboratory （矩阵实验室）的缩写，最初是专门用于处理矩阵计算的软件。目前，它是集计算、可视化及编程等功能于一身的一个最流行的数学软件。其特点是： 1、功能强大 它不仅具有强大的数值计算功能，可以处理如：矩阵计算、微积分运算、各种方程的求 解、插值和拟合计算、完成各种统计和优化问题，最新的版本甚至可以进行数字图象处理、小波分析等；同时它还有方便的画图功能和完善的图形可视化功能。 2、使用方便 MATLAB语言灵活，它将编译

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-11-01
    • 文件大小：3mb
    • 提供者：areyou321

  1. 程序设计中常用的计算思维方式

  2. 《世界大学生程序设计竞赛(ACM/ICPC)高级教程(第1册):程序设计中常用的计算思维方式》主要介绍了大赛程序设计中的常用思维方式，主要包括正确认识和处理整体与部分的关系、构造性思维、目标转化的思想、分类与分治思想、逆向思维、猜想与试验六个章节，旨在引导参赛学生学习并掌握编程解题的一般思维方法和过程，提高解题能力。ACM／ICPC是大学生的智力与计算机解题能力的竞赛，是世界公认的最具影响力的、规模最大的国际顶级赛事，被称为大学生的信息学奥林匹克。 计算机解题的核心是算法设计，而算法设计需要具

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-12-14
    • 文件大小：14mb
    • 提供者：lntu001

  1. Fourinone分布式并行计算四合一框架

  2. 　　Fourinone(中文名字“四不像”)是一个四合一分布式计算框架，在写这个框架之前，我对分布式计算进行了长时间的思考，也看了老外写的其他开源框架,当我们把复杂的hadoop当作一门学科学习时，似乎忘记了我们想解决问题的初衷：我们仅仅是想写个程序把几台甚至更多的机器一起用起来计算，把更多的cpu和内存利用上，来解决我们数量大和计算复杂的问题，当然这个过程中要考虑到分布式的协同和故障处理。如果仅仅是为了实现这个简单的初衷，为什么一切会那么复杂，我觉的自己可以写一个更简单的东西，它不需要过度设

  3. 所属分类：Web开发

    • 发布日期：2012-06-12
    • 文件大小：389kb
    • 提供者：wwwgg265net2

  1. 计算机程序设计课程中计算思维能力的培养

  2. 如何培养思维,计算机程序设计课程中计算思维能力的培养

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2013-08-22
    • 文件大小：250kb
    • 提供者：u011785234

  1. 什么是计算思维

  2. 计算思维是建立在计算过程的能力和限制之上的，不管这些过程是由人还是由机器执行的。计算方法和模型给了我们勇气去处理那些原本无法由任何个人独自完成的问题求解和系统设计。计算思维直面机器智能的不解之谜：什么人类能比计算机做得更好？什么计算机能比人类做得更好？最基本的是它涉及这样的问题：什么是可计算的？今天，我们对这些问题的答案仍是一知半解。

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2014-07-15
    • 文件大小：21kb
    • 提供者：mcx1966

  1. 以计算思维能力培养为核心推进高校计算机基础

  2. 以计算思维能力培养为核心推进高校计算机基础

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2014-08-17
    • 文件大小：304kb
    • 提供者：ganwen68

  1. 计算机与计算思维导论

  2. 本书根据教育部《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》中有关“大学计算机基础”课程的教学要求编写的，满足大学计算机“普及计算机文化，培养专业应用能力，训练计算思维能力”的教学总体要求。全书共分6章，主要内容包括：计算思维概论，计算机硬件基础，计算机软件基础，算法基础，网络计算基础，计算机职业道德教育。

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2016-08-21
    • 文件大小：72mb
    • 提供者：hx0_0_8

  1. 风靡世界500强的思维训练题

  2. 《风靡世界500强的思维训练题》分别从观察力、分析力、反应力、推理力、判断力、计算力、逻辑力、想象力、创造力入手，每道思维训练题都极具代表性和独创性，除此之外，本书的思维训练题对读者准备公务员职业能力测试考试也大有裨益。

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2018-05-03
    • 文件大小：23mb
    • 提供者：kangsxu

  1. 计算机思维

  2. 计算机思维的培养，研究大学计算机通识教育， 链接：计算思维是建立在计算过程的能力和限制之上的，不管这些过程是由人还是由机器执行的。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2018-05-26
    • 文件大小：665kb
    • 提供者：qq_39157613

  1. 计算思维导论

  2. 计 算 思 维 导 论 ——一种跨学科的方法 编写本书的指导思想是兼顾计算机科学基础知识和计算思维，以“计算思维”授课内容为主，将原来的数据表示、计算机硬件、网络等知识穿插进来，选择 Python 作为实践的语言，授课内容更偏重于计算思维如何应用于各领域解决问题，各领域包括计算机科学领域。实践内容将在授课内容的基础上进行拓展，并要求运用 Python 及相关的配套库进行问题求解练习。最终，我们希望通过这种跨学科应用求解的讲授和实践，培养学生在理解计算机系统的基础上，主动在各自专业学习中利用计算

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2018-06-11
    • 文件大小：3mb
    • 提供者：m0_37906779

  1. 计算之树123

  2. 基于计算之树，构建有特色的大学计算机知 识体系——为《大学计算机——计算思维导论》 作序 ..............................................................................陈国良 3 用研究与实践的创新成果，破解“增强计算 思维能力培养”的难题——为《大学计算 机——计算思维导论》作序 ....................................................................

  3. 所属分类：互联网

    • 发布日期：2018-01-23
    • 文件大小：3mb
    • 提供者：qq_23217583

  1. 战德臣计算机思维导论mooc全部习题及答案解析

  2. 1、各种自动化设备，如数控机床、自助加油站中有计算机吗? (A) YES； (B) NO 答案：A 解释： 本题考核什么是计算机以及计算机的存在形态。 各种自动化设备，都有控制设备工作的控制机构，这些控制机构被认为是自动化设备中的大脑，即可被认为是广义的计算机。 具体内容请参考第一章课件之“什么是计算机及为什么要学计算机”以及第一章课件。 2、计算机包括_____。 (A)台式机、便携机； (B)嵌入在各种设备中的芯片； (C)软件； (D)以上所有。 答案：D 解释： 本题考核什么是计算机以

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2018-03-03
    • 文件大小：4mb
    • 提供者：wq_xiaozz

  1. C++程序设计-西工大-1

  2. C++程序设计课程配套课件，西北工业大学-中国大学mooc平台课程，PPT很不错。 程序设计课程是大学计算机基础教育和计算机科学与技术专业基础的核心课程，是数据结构、算法设计、数学建模、软件技术等课程的前导课程。程序设计课程的教学目标是使学生能够使用一种开发工具熟练的进行软件开发，为学生将来的创新实验、毕业设计、科学研究提供了有力的技术支持。 C++是国内外广泛使用的计算机程序设计语言。其功能强大、面向对象、数据表示丰富、代码运行效率高、可移植性好，适合编写系统软件和各类应用程序。在TIOBE

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2018-09-04
    • 文件大小：21mb
    • 提供者：h1039442919

  1. 哈工大计算机类本科生培养方案【2016版】

  2. 面向国际前沿和国家需求身心健康，勇于探索未知、迎接挑战，恪守工程伦理道德，具备计算思维能力，能够综合运用所学知识解决与计算相关复杂问题的创新能力，具备学科交叉融合、团队合作与跨文化交流能力，能够在计算机及相关领域引领未来发展的卓越人才。

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2019-08-19
    • 文件大小：877kb
    • 提供者：csdnliwenqi

  1. 哈工大计科硕士培养方案.doc

  2. 非常详尽的哈工大计算机科学与技术硕士课程，适合我们研习。 面向国际前沿和国家需求，培养具有社会责任感、专业使命感和国际视野，身心健康，勇于探索未知、迎接挑战，恪守工程伦理道德，具备计算思维能力，能够综合运用所学知识解决与计算相关复杂问题的创新能力，具备学科交叉融合、团队合作与跨文化交流能力，能够在计算机及相关领域引领未来发展的卓越人才

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2019-08-19
    • 文件大小：203kb
    • 提供者：csdnliwenqi

  1. 第10讲 基于流程图仿真的可视化计算工具：Raptor.pptx

  2. 《算法赏析》课程介绍 “软件 = 算法 + 数据结构”，算法是软件的灵魂。在信息时代，计算思维是分析复杂工程问题的重要思维方式，计算机则是求解问题的重要工具。本课程以计算机经典问题求解为导向，通用算法思维和自动编程流程图培养为目标，引入经典算法，精心安排课程的理论教学和编程实践。本课程学习将有助于学员提高计算思维能力及算法思维的能力。 本课程主要讲授计算机问题求解的经典算法设计方法和算法复杂度分析方法，主要内容包括计算机概述、计算机系统的组成、信息化及指标体系、操作系统、程序设计语言、算法简

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2020-02-12
    • 文件大小：969kb
    • 提供者：m0_46310873

  1. 医学院校基于计算思维能力培养的计算机基础课程教学模式探究

  2. 医学院校基于计算思维能力培养的计算机基础课程教学模式探究，印志鸿，周金海，计算思维是目前教育界关注的热点，而计算机基础课程又是现代大学普遍开设的课程。通过计算机基础课程培养学生计算思维的能力是行

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-01-15
    • 文件大小：306kb
    • 提供者：weixin_38582793

  1. 智能计算笔记（一）

  2. 1.智能的能力。 智能具有感知能力。 智能具有记忆与思维能力。 智能具有学习和自适应能力。 智能具有行为能力。对外界信息做出动作反应的能力。 何为智能计算 智能计算是依靠生产者提供的数字、数据材料进行加工处理，而不是依赖于知识。 生物智能。 人工智能。非生物的，人造的，常用符号表示。AI的来源是人类知识的精华。 计算智能。是由数学方法和计算机实现的。 计算智能主要包括三个领域： 神经计算 模糊计算 进化计算 2.神经网络 在人工神经网络中，神经元被称为“处理单元”。有时从网络的观点出发常称为“节

  3. 所属分类：其它

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