1 引言 　　近年来，我国物流经济呈快速发展态势。物流人才的供不应求，也使得原本相对滞后的物流专业人才教育培训在这两年逐渐步入快车道。目前我国物流高等教育多是重理论、轻实践。为此，教育部高等学校物流类专业教学指导委员会建议各高校应完善物流实践教学体系，提倡减少理论课讲授，增加实验、上机等实践性内容。 　　物流产业在科技进步和管理技术创新的驱动下，全球物流已经进入供应链时代。一些新技术、新概念也跃入人们的视野。其中由于RFID具备从生产点到最终消费点的供应链的全程跟踪、操作