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  1. 简易电子琴(数字逻辑与数字系统课程设计报告)

  2. 摘 要 随着基于CPLD的EDA技术的发展和应用领域的扩大与深入,EDA技术在电子信息、通信、自动控制用计算机等领域的重要性日益突出。作为一个学电子信息专业的学生,我们必须不断地了解更多的新产品信息,这就更加要求我们对EDA有个全面的认识。本程序设计的是简易电子琴的设计。采用EDA作为开发工具,VHDL语言为硬件描述语言,MAX + PLUS II作为程序运行平台,所开发的程序通过调试运行、波形仿真验证,初步实现了设计目标。本程序使用的硬件描述语言VHDL,可以大大降低了硬件数字系统设计的入门
  3. 所属分类:C

    • 发布日期:2009-05-22
    • 文件大小:220kb
    • 提供者:chflh
  1. EDA课程设计报告--八位频率计

  2. 在电子技术中,频率是最基本的参数之一,并且与许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系,因此,频率的测量就显得更为重要。测量频率的方法有多种,其中电子计数器测量频率具有精度高、使用方便、测量迅速,以及便于实现测量过程自动化等优点,是频率测量的重要手段之一。数字式频率计的测量原理有两类:一是直接测频法,即在一定闸门时间内测量被测信号的脉冲个数;二是间接测频法即测周期法,如周期测频法。直接测频法适用于高频信号的频率测量,通常采用计数器、数据锁存器及控制电路实现,并通过改变计数器阀门的时间长短
  3. 所属分类:硬件开发

    • 发布日期:2009-12-09
    • 文件大小:272kb
    • 提供者:yueh5
  1. vhdl课程设计报告

  2. 脉搏计 出租车计价 交通灯 电梯控制
  3. 所属分类:交通

    • 发布日期:2010-03-02
    • 文件大小:382kb
    • 提供者:lichunyang1224
  1. EDA课程设计(数字钟)

  2. 一份我个人写的基于VHDL语言的课程设计,关于数字钟的,仅供参考! 数字钟的功能:清零,计时,调时(校准时间),整点报时,定时闹铃。 压缩文件内容: 1.课程设计报告; 2.课程设计封面; 3.数字钟的程序。
  3. 所属分类:专业指导

    • 发布日期:2010-03-12
    • 文件大小:899kb
    • 提供者:KingWTD
  1. vhdl课程设计报告

  2. 基于VHDL语言的课程设计报告,增加对VHDL的了解和深入学习
  3. 所属分类:嵌入式

    • 发布日期:2010-04-22
    • 文件大小:14kb
    • 提供者:guanyunsbj
  1. 基于VHDL的交通灯设计(EDA课程设计报告)

  2. 这是一份完整的基于VHDL的交通灯设计的EDA课程设计报告。
  3. 所属分类:交通

    • 发布日期:2010-06-26
    • 文件大小:827kb
    • 提供者:qiyun1986
  1. EDA课程设计报告_数字钟

  2. EDA课程设计报告_数字钟.docEDA课程设计报告_数字钟.docEDA课程设计报告_数字钟.docEDA课程设计报告_数字钟.docEDA课程设计报告_数字钟.doc
  3. 所属分类:嵌入式

    • 发布日期:2011-04-27
    • 文件大小:925kb
    • 提供者:ylimh_hmily
  1. 数字逻辑 数字逻辑课程设计报告

  2. 一、 课程设计目的 1. 更好地巩固和加深对基础知识的理解,学会设计中小型数字系统的方法,独立完成调试过程,增强理论联系实际的能力,提高电路设计和分析的能力。 2. 掌握常用的仿真软件,并能够利用仿真软件进行一定的电路调试、改进; 3. 掌握数字系统的分析和设计方法; 4. 熟悉EDA开发工具的使用; 5. 通过实践教学引导学生在理论指导下有所创新,为后继专业课的学习和日后工程实践奠定基础。法 二、 开发工具选择 采用硬件描述语言 VHDL进行描述,依靠计算机,借助EDA开发工具Quartus
  3. 所属分类:硬件开发

    • 发布日期:2011-06-30
    • 文件大小:434kb
    • 提供者:hyk0219
  1. VHDL设计的数字钟(课程设计报告)包含各个模块

  2. 这是我自己写的课程设计报告 里面有各个模块的仿真。比如 秒 分 时,还有分频,整点报时。数字钟的功能也很全 可调节时间 总之 也是自己辛苦的结果
  3. 所属分类:硬件开发

    • 发布日期:2011-09-08
    • 文件大小:577kb
    • 提供者:zhuzj1014
  1. VHDL课程设计报告及程序

  2. VHDL课程设计报告及程序
  3. 所属分类:嵌入式

    • 发布日期:2011-12-15
    • 文件大小:900kb
    • 提供者:kylebbl
  1. VHDL课程设计报告

  2. vhdl课程设计报告 包含源程序 程序论证 结构框图 vhdl语言 实验分析
  3. 所属分类:专业指导

    • 发布日期:2012-01-05
    • 文件大小:125kb
    • 提供者:tsos428
  1. 东北大学EDA数字钟课程设计vhdl

  2. 东北大学EDA数字钟课程设计 电子09级的 测试通过 添加了其他功能,后面的资源里还有课程设计报告,学弟学妹们放心下载吧。
  3. 所属分类:硬件开发

    • 发布日期:2012-04-29
    • 文件大小:1mb
    • 提供者:sundongzheng
  1. 数电课程设计报告VHDL多功能电子钟

  2. 数电课程设计报告VHDL多功能电子钟 源代码在我的另一个上传中
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2013-01-01
    • 文件大小:504kb
    • 提供者:tobeabh
  1. VHDL课程设计报告-数字频率计

  2. VHDL课程的综合设计报告,是一个数字频率计的,含完整代码
  3. 所属分类:硬件开发

    • 发布日期:2013-01-24
    • 文件大小:6mb
    • 提供者:lizhihua0906
  1. 课程设计报告含代码 秒表

  2. 这是本人的课程设计报告,内含各个模块的完整代码及仿真截图,功能如下:此秒表有两个按键(reset, start)按下reset键后,秒表清零,按下start键后,开始计时, 再次按下start键后, 停止计时, 用FPGA开发板上的两个七段数码管显示时间(以秒为单位),计时由0 到 59 循环。 高级要求(可选):实现基本要求的前提下,增加一个按键(select),用于轮流切换两个七段数码管分别显示百分之一秒,秒,分钟。 规格说明: 1.通过按下reset键(异步复位),将秒表清零,准备计时,
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2017-03-18
    • 文件大小:200kb
    • 提供者:laugh_and_love
  1. 《VHDL语言》交通c-cc.cn灯控制系统课程设计报告.rar

  2. 《VHDL语言》交通c-cc.cn灯控制系统课程设计报告.rar
  3. 所属分类:交通

    • 发布日期:2008-12-22
    • 文件大小:58kb
    • 提供者:lijun721018
  1. VHDL课程设计--万年历,课程设计报告。包括各个模块的代码及仿真图

  2. 1、题目内容 设计一个万年历系统,通过数码管显示。 1) 显示分钟、小时,秒通过一个LED来进行闪烁显示。 2) 可设置时间,通过按键进行设置,设置方式可采用增加或者减小来进行显示; 3) 显示年、月、日等,通过按键进行显示内容的切换; 发挥部分: 1) 显示星期; 2) 具备闹钟功能; 具备跑马表功能
  3. 所属分类:硬件开发

    • 发布日期:2018-03-07
    • 文件大小:22mb
    • 提供者:weixin_41776235
  1. EDA课程设计报告-自动电子钟设计

  2. EDA课程设计报告-自动电子钟设计,用VHDL语言设计,代码验证通过没问题
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2018-07-28
    • 文件大小:192kb
    • 提供者:wsg850201
  1. 数字电子技术课程设计报告.docx

  2. 使用quartus设计基于VHDL语言的简易数字钟,要求数字钟能实现以下功能。 1.秒、分为00~59六十进制计数器。 2.时为00~23二十四进制计数器。 3. 具有设置闹钟功能,在设定时间到达时鸣叫30秒。 4.具有整点报时功能:整点报时电路要求在每个整点时鸣叫10秒。 5.利用设计软件对其进行设计输入,设计仿真,使其具备所要求的功能。 里面报告仿真波形,源代码.
  3. 所属分类:制造

    • 发布日期:2020-06-20
    • 文件大小:1mb
    • 提供者:dotoday
  1. EDA课程设计(数字钟)

  2. 一份我个人写的基于VHDL语言的课程设计,关于数字钟的,仅供参考! 数字钟的功能:清零,计时,调时(校准时间),整点报时,定时闹铃。 压缩文件内容: 1.课程设计报告; 2.课程设计封面; 3.数字钟的程序。
  3. 所属分类:专业指导

    • 发布日期:2010-03-03
    • 文件大小:847kb
    • 提供者:KingWTD
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