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搜索资源列表

  1. 网络教学系统代码

  2. 网络教学系统代码 现在的实验教学网络管理系统存在实验题目分发慢，文档交换不方便，师生交流困难等方面的问题。为了解决现有系统的这些问题，特开发新的实验教学网络管理系统。 作者以实际应用为开发背景，运用软件工程原理和开发方法，采用当前网络开发主流技术，结合JSP和SQL数据库技术，设计并开发了一个基于B/S模式的实验教学管理系统。首先对开发系统进行了需求分析，得到系统功能需求、数据流图和数据字典。随后对系统进行了概要设计和详细设计，在概要设计中主要进行了系统功能模块划分，将系统划分为了管理员控制模

  3. 所属分类：网络基础

    • 发布日期：2011-12-27
    • 文件大小：984064
    • 提供者：wl864764800

  1. c++ 实验教学大纲

  2. 本课程实验大纲是面向计算机、通信专业学生开设的《C++程序设计》实验课计划指导大纲，是依据前面编制的《C++程序设计》课程教学计划指导大纲编制。本课程主要讲述了利用C++进行程序设计的思想和方法，既有面向过程和面向对象的程序设计的理论知识，又包括极强的实践应用能力的培养。本实验大纲力求结合该课程教学计划大纲的相应内容，由浅入深的指导学生了解和掌握如何利用C++程序设计语言进行程序设计，提高学生的动手能力，做到理论和实践相结合，培养学生理解、分析程序，编写、调试程序的能力，使之能把程序设计应用到

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2012-02-18
    • 文件大小：76800
    • 提供者：moonye

  1. 111-18335-数据结构与算法(软件）实验教学

  2. 111-18335-数据结构与算法(软件）实验教学

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2014-03-04
    • 文件大小：82944
    • 提供者：u013910362

  1. LabVIEW测控电路实验教学仿真

  2. LabVIEW测控电路实验教学仿真

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2014-04-22
    • 文件大小：280576
    • 提供者：sunyuesheng

  1. 网络攻防技术实验教学大纲

  2. 网络攻防技术课程的实验教学大纲,

  3. 所属分类：网络管理

    • 发布日期：2014-09-03
    • 文件大小：65536
    • 提供者：lin_keke2659

  1. 基于虚拟现实和OpenGL的高校交互式实验教学系统设计与实现

  2. OPENGL实验室教学系统开发

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2017-07-11
    • 文件大小：2097152
    • 提供者：dzbxa

  1. 影子工厂实验教学系统ERP实验指导书

  2. 影子工厂实验教学系统 指导书，内容很全 影子工厂实验教学系统 指导书，内容很全

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-03-22
    • 文件大小：14680064
    • 提供者：slkevin333

  1. 《微波实验》科大实验教学指导书exp1

  2. 《微波实验》中科大的微波技术 实验教学指导书exp1

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-04-18
    • 文件大小：6291456
    • 提供者：cammy168

  1. 《微波实验》 科大实验教学指导书exp2.pdf

  2. 《微波实验》2005.9 科大实验教学指导书exp2.pdf

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-04-18
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：cammy168

  1. 微波实验》2005.9 科大实验教学指导书exp3

  2. 微波实验》2005.9 科大实验教学指导书exp3

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-04-18
    • 文件大小：216064
    • 提供者：cammy168

  1. 物联网虚拟仿真实验教学中心平台建设

  2. 国家级虚拟仿真实验教学中心建设主要是在现有优质实验教学资源基础上继续探索创新,进一步优化教学资源共享和开放模式。吉林大学物联网虚拟仿真实验教学中心充分发挥国家级计算机实验中心优势,依据虚实结合和能实不虚的原则,利用实验中心已有实验设备和资源,构建逼真的虚拟实验教学课程。物联网虚拟仿真实验教学中心建设了包含无线传感器网络仿真实验、RFID标签设计与应用场景虚拟仿真实验和物联网综合应用虚拟实验等12门虚拟仿真实验课程。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2018-08-21
    • 文件大小：2097152
    • 提供者：yoyoyk

  1. 《JAVA设计模式》实验教学大纲2018

  2. 介绍了GOF的23种设计模式的实验教学方法，包括创建型、结构型、行为型设计模式中的8个实验。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2018-07-20
    • 文件大小：160768
    • 提供者：weixin_42531524

  1. 《软件设计模式》实验教学大纲2018

  2. 介绍了GOF的23种设计模式的实验教学方法，包括创建型、结构型、行为型设计模式中的8个实验。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2018-07-20
    • 文件大小：145408
    • 提供者：weixin_42531524

  1. 初中物理实验教学创新初探

  2. 教学

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2016-05-31
    • 文件大小：28672
    • 提供者：jkl201212

  1. 采矿工程专业露天采矿技术综合实验教学实践

  2. 实验从采集和描述矿样为始点,演绎到岩样制备与力学实验、矿山开采设计、爆破设计与实验、震动检测、直至采后的生态监测与恢复。实验涉及到露天采矿工艺主要技术环节的设计、生产设备和监测仪器的使用操作等。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-05-28
    • 文件大小：137216
    • 提供者：weixin_38718690

  1. C 实验教学指南.rar

  2. FunCode会记录上一次打开项目的绝对路径，打开程序后，FunCode会根据该路径自动载入实验项目。 如果FunCode记录的绝对路径正好有FunCode实验项目，FunCode打开后的界面类似下图：

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2020-06-08
    • 文件大小：63963136
    • 提供者：xililixilu

  1. 探讨开放式实验教学在大学生创新实践中的应用

  2. 针对大学生综合能力培养的需要,论述开放式实验室意义。以学校机械制造实验室的多种加工设备为平台,充分利用现代加工设备的优势,培养大学生创新实践能力为主要目标的设置开放式实践教学中心,介绍了培养大学生自主创新意识与创新素养的开放式实验室建设与学生管理方法。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-26
    • 文件大小：504832
    • 提供者：weixin_38535221

  1. 嵌入式系统/ARM技术中的浅谈学习嵌入式系统实验教学的应用

  2. 目前，嵌入式技术和嵌入式产品已经渗透到工业控制系统、信息家电、通信设备、仪器仪表、军事技术以及人们日常生活的各个领域。虽然嵌入式系统是近几年才风靡起来的，但是这个概念并非新近才出现。从20世纪七十年代单片机的出现到今天各式各样的嵌入式微处理器，微控制器的大规模应用，嵌入式系统已经有了近30年的发展历史。 因此，作为对新技术研究和探索最活跃的群体一高等院校，如何接受嵌人式技术带来的挑战，尽快开设嵌入式系统的相关理论与实验课程，并通过对其研究、探讨与实践，逐渐形成较规范的教学体系已成为一个重要的研究

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-10-22
    • 文件大小：177152
    • 提供者：weixin_38622149

  1. 嵌入式系统/ARM技术中的构建网络协议仿真软件的实验教学系统

  2. 过去的计算机网络课程，我们主要采用课堂书本教学和多媒体课件形式，都是使学生被动地接受较为抽象的网络知识，没有合适的可以满足学生自己动手实践的教学工具来加深对所学知识的理解，所以学生对网络知识学习的兴趣不高，知识掌握量小，理解的程度也不深刻，仿真教学系统作为一个独立的实验课程体系，强调学生的主观能动作用，开拓思路，重点培养学生分析问题和解决问题的能力。 　　网络仿真技术是一种通过建立网络设备和网络链路的统计模型， 并模拟网络流量的传输， 从而获取网络设计或优化所需要的网络性能数据的仿真技术。由于仿

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-10-21
    • 文件大小：188416
    • 提供者：weixin_38715772

  1. 基于手机微信的实验教学资源推广平台构建

  2. 随着Internet和网络技术的发展与应用，教育技术和方法也进入了一个新的发展阶段，出现了数字化教学资源平台。基于微信公众平台的实验室教学资源推广平台实现了资源共享、便捷查看信息的功能，满足多层次和多用户的需求，推动了院校实验室教学资源的建设。它可以展现文字、图片、视频等丰富多样的课程教学，并结合其他教学资源链接，全面满足学生自助式学习的要求，也是促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-10-16
    • 文件大小：525312
    • 提供者：weixin_38663169
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