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搜索资源列表

  1. 利用词法自动生成实现词法扫描器

  2. 题 目: 利用词法自动生成实现词法扫描器 初始条件： 程序设计语言:主要使用C语言的开发工具，或者采用LEX、YACC等工具，也可利用其他熟悉的开发工具。算法：可以根据《编译原理》课程所讲授的算法进行设计。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，说明书撰写等具体要求） 1. 明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，学会如何运用前修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。严格要求自己，要独立思考，按时、独立完成

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2009-07-11
    • 文件大小：482304
    • 提供者：fengyingwel

  1. 嵌入式\(高校应用案例)北航软件学院

  2. 学员在中科院学习期间独立完成制作ARM开发板、开发触摸屏驱动等36个嵌入式专题实验项目，1-3个大型项目。其他实验项目如：智能机器人等可在结业后完成。 教学周期：10个月，其中第一学期3个月，第二学期5个月，课程实训2个月。 课程编号 教学单元 教学内容 就业岗位 第一学期 教学课时3个月 ZKQ090101 网络原理及linux服务 网络概述；数据通信基础；网络体系结构与协议；局域网；网络互联与TCP/IP协议；Internet及其应用；网络连接设备与技术 •Linux下C开发人员 •面向C

  3. 所属分类：硬件开发

    • 发布日期：2010-03-21
    • 文件大小：567296
    • 提供者：yaowanhua

  1. c语言编写的词法分析器实验报告

  2. 这是我大四编译原理的课程设计：词法分析器。十分有用。

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2010-11-30
    • 文件大小：69632
    • 提供者：aurelius2009

  1. simens STEP7编程手册

  2. STEP7编程手册 前言 目的 本手册详细阐述了STEP 7进行编程，为安装和调试软件提供支持。本手册解释了如何生成 程序，并对用户程序组件作了说明。 本手册的使用对象是那些使用STEP 7和SIMATIC S7自控系统实现控制任务的人员。 我们建议你通过手册《STEP 7 V5.2使用入门》中的例子，来了解STEP 7 。这些例子对“使 用STEP 7编程”的主题作了简单的介绍。 所需基本知识 为了很好理解本手册，需要具有自动化技术的一般知识。 另外，还应熟悉安装有Windows 95/98

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2011-03-22
    • 文件大小：4194304
    • 提供者：yzj018

  1. C-Minus词法语法分析器（JavaScript实现）

  2. 这是《编译原理》的课程设计--C-Minus词法语法分析器（带有课程设计报告），采用Web前端的Javascr ipt实现，兼容多种浏览器。词法分析器部分采用表驱动机制实现，同时提供一套用于快速验证性的正则匹配测试工具。语法分析器采用LR(0)文法实现，并且提供自动化构造LR(0)的操作表生成器。（源代码的注释非常详细，请先看下里面的"说明.txt"）（温馨提示：下载后评论【需要评选等级】会返回被扣除的积分）

  3. 所属分类：Javascript

    • 发布日期：2011-06-11
    • 文件大小：186368
    • 提供者：chishaxie

  1. c语言版词法分析器

  2. 可用来做编译原理c语言课程的作业，内容包括源程序代码，以及课程设计报告

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-09-15
    • 文件大小：31744
    • 提供者：tiangaigaiooo

  1. c语言版语法分析器

  2. 可用作编译原理的课程设计，内容包括语法分析器源代码以及完整的课程设计报告

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-09-15
    • 文件大小：104448
    • 提供者：tiangaigaiooo

  1. 消除文法左递归

  2. 编译原理，课程设计，消除文法的左递归。源代码，实验报告

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-12-23
    • 文件大小：13631488
    • 提供者：lvting470484446

  1. 语法分析器实验报告

  2. 设计一个简单的语法分析器，关于编译原理课程的东西

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2015-06-16
    • 文件大小：110592
    • 提供者：qq_15789465

  1. 编译实验报告

  2. 本实验是为计算机科学与技术专业的学生在学习《编译技术》课程后，为加深对课堂教学内容的理解，培养解决实际问题能力而设置的实践环节。通过这个实验，使学生应用编译程序设计的原理和技术设计出词法分析器，了解扫描器的组成结构，不同种类单词的识别方法。能使得学生在设计和调试编译程序的能力方面有所提高。为将来设计、分析编译程序打下良好的基础。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2015-06-24
    • 文件大小：232448
    • 提供者：u014693415

  1. 数据结构课程设计——教学计划编制（极其详细）

  2. 采用C++编写，完成了题目的所有要求，并附有说明文档。 大学的每个专业都要制定教学计划。假设任何专业都有固定的学习年限，每学年含两学 期，每学期的时间长度和学分上限值均相等，每个专业开设的课程都是确定的，而且课程在 开设时间的安排必须满足先修关系。每门课程有哪些先修课程是确定的，可以有任意多门， 也可以没有。每门课恰好占一个学期。试在这样的前提下设计一个教学计划编制程序。 [基本要求] （1）输入参数包括：学期总数，一学期的学分上限，每门课的课程号(固定占3位的字母数字串)、学分和直接先修课的

  3. 所属分类：C/C++

  1. 教学计划编制

  2. C++11编写 附文档 大学的每个专业都要制定教学计划。假设任何专业都有固定的学习年限，每学年含两学 期，每学期的时间长度和学分上限值均相等，每个专业开设的课程都是确定的，而且课程在 开设时间的安排必须满足先修关系。每门课程有哪些先修课程是确定的，可以有任意多门， 也可以没有。每门课恰好占一个学期。试在这样的前提下设计一个教学计划编制程序。 [基本要求] （1）输入参数包括：学期总数，一学期的学分上限，每门课的课程号(固定占3位的字母数字串)、学分和直接先修课的课程号。 （2）允许用户指定下列

  3. 所属分类：C/C++

  1. 编译原理陈火旺版课设源码和报告

  2. 包含课程课设要求中的1.符号表设计。2.词法分析器。3.语法分析器。所有源码和报告文档。编译都通过。

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2018-12-15
    • 文件大小：286720
    • 提供者：qq_22841473

  1. 广工编译原理课程设计源码和报告

  2. 1、 扩充单词 （1）增加单词：保留字FOR （2）运算符 -=，++（+=） 2、扩充语句 （1）扩充C语言的 -= 语句（例如：A -= B） （2）扩充C语言的FOR语句

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2019-01-07
    • 文件大小：227328
    • 提供者：qq_34550016

  1. LL(1)的语法分析程序

  2. 编译原理课程设计项目，带报告 根据LL(1)分析法编写的语法分析程序: (1)输入已知文法，由程序自动构造文法的分析表M。 (2)所开发的程序可适用于不同的文法和任意输入串，且能判断该文法是否为LL(1)文法。 (3)对于输入的文法和符号串，正确判断此串是否为文法的句子，输出分析过程。 (4)可消除左递归左公因子 图形界面良好 可分析如下产生式集合（空字用‘’表示） "E->E+T|T,T->T*F|F,F->i|(E)"; "S->ME,E->+ME|,M-&g

  3. 所属分类：C#

    • 发布日期：2019-01-11
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：woainiainisheng

  1. 简单说明语句的翻译 源码

  2. 武汉理工大学编译原理课课程设计报告 简单说明语句的翻译

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2013-04-27
    • 文件大小：3072
    • 提供者：qinchaowhut
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