[C/C++] BST的创建及层序遍历下的分层打印.txt

说明： 此代码为原创代码 主要描述排序二叉树即BST的创建，以及二叉树的中序遍历，BST的广度遍历下的层序遍历。
<weixin_45435035> 上传 | 大小：3kb

[C/C++] 期中考试编程题答案 (1).docx

说明： 第1题 矩形类及期成员函数的实现 #include #include using namespace std ; class CPoint { int x; int y; public : CPoint (int ptX =0, int ptY =0): x (ptX ), y(ptY ) { } friend class CRectangle; };
<qq_45447676> 上传 | 大小：14kb

[C/C++] 2015－2016学年 第2学期《面向对象程序设计》课程期中考试编程题.docx

说明： 标题： 1.设计改进的数组Vector 描述： 设计一个改进的数组，即向量Vector类，使得它可以通过如下main函数中代码的测试． int main() { int i; int seed;//随机数种子 int len;//数组长度 cin>>seed; srand(seed); len=1+rand()P0; Vector v1(len); //构造向量 for(i=0;i<v1.Length();i++) { v1[i]=10+rand()0;//给向量中的元素赋值
<qq_45447676> 上传 | 大小：21kb

[C/C++] ACM国际大学生程序设计竞赛题解(2).赵端阳,袁鹤.高清文字版.rar

说明： ACM国际大学生程序设计竞赛题解(2).赵端阳,袁鹤.高清文字版
<hudyge> 上传 | 大小：21mb

[C/C++] ACM国际大学生程序设计竞赛基础知识.rar

说明： ACM国际大学生程序设计竞赛基础知识
<hudyge> 上传 | 大小：3mb

[C/C++] c语言程序设计第十二章课后题答案.zip

说明： c语言程序设计第十二章课后题答案，附加课后习题代码 Suppose that the following declarations are in effect: int a[] = {5, 15, 34, 54, 14, 2, 52, 72}; int *p = &a[1], *q = &a[5]; (a) What is the value of *(p + 3)? 14 (b) What is the value of *(q - 3)? 34 (c) What is the value
<qq_45447676> 上传 | 大小：11kb

[C/C++] 国际大学生程序设计竞赛指南-ACM程序设计-曾棕根.rar

说明： 国际大学生程序设计竞赛指南-ACM程序设计-曾棕根
<hudyge> 上传 | 大小：30mb

[C/C++] 历年acm程序设计试题与解答.rar

说明： 历年acm程序设计试题与解答
<hudyge> 上传 | 大小：29mb

[C/C++] 新编奥林匹克信息学竞赛指导-数据结构与算法设计.rar

说明： 新编奥林匹克信息学竞赛指导-数据结构与算法设计
<hudyge> 上传 | 大小：1mb

[C/C++] ACM大学生程序设计竞赛在线题库精选题解 算法分析与设计习题解答.rar

说明： ACM大学生程序设计竞赛在线题库精选题解 算法分析与设计习题解答
<hudyge> 上传 | 大小：88mb

[C/C++] 基于51的超声波测距

说明： 这是大三做的一个电子工程设计，要求用51单片机做出一个检测系统，于是做了这款超声波测距，经调试，效果不错。包括整套程序，原理图，PCB，及元件清单，拿来即用。
<qq_39128742> 上传 | 大小：2mb

[C/C++] C语言实验综合程序设计.cpp

说明： 想学好C语言，交流是必须的，很多细节的错误或者算法上的小瑕疵往往是当局者迷旁观者清，这时候果断与身边人进行交流是明智的选择。而且在学习的过程中，几位学员之间相互交流学习心得可以快速学习，事半功倍。    学习C语言就是要经过上机上机再上机，交流交流再交流。才能前后融会贯通，积累所应该掌握的知识。C语言是这样，其他语言也是这样，从基本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，注意平时积累。    总之，通过c语言的学习，使我对计算机语言有了一些初步的认识和理解，使我对计算机语言不再像以前一样一无所知，认为
<weixin_44457037> 上传 | 大小：9kb