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课程资源下载,C/C++下载列表 第9503页

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[C/C++] Dev-c++软件操作说明

说明: Dev-c++软件操作说明,对于在win7上不能运行VC++6.0,另一个不错的选择。
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[C/C++] 哈希表的建立与查找 C语言 数据结构练习

说明: 假设人名为中国人姓名的汉语拼音形式。待填入哈希表的人名共有30个,取平均查找长度的上限为2。哈希函数用除留余数法构造,用线性探测再散列法或链地址法处理冲突。
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[C/C++] 图的遍历 深度优先遍历 宽度优先遍历

说明: [基本要求] 以邻接表为存储结构,实现连通无向图的深度优先和广度优先遍历。以用户指定的结点为起点,分别输出每种遍历下的结点访问序列和相应生成树的边集。 [实现提示] 设图的结点不超过30个,每个结点用一个编号表示(如果一个图有n个结点,则它们的编号分别为1,2,…,n)。通过输入图的全部边输入一个图,每条边为一个数对,可以对边的输入顺序做出某种限制。注意,生成树的边是有向边,端点顺序不能颠倒。
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[C/C++] 学生成绩管理系统-C语言

说明: 用C语言编写的学生成绩管理系统,能够实现文件的打开读取和保存,录入学生信息,学生成绩以及实现查询删除等功能。
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[C/C++] 数值分析课程设计报告

说明: 数值分析课程设计,我觉得核心是考查我们对数值分析理论知识、算法的理解与掌握和使用计算机解决实际问题的能力。在课程设计中,我觉得首先理解题目所涉及的知识点,针对题目要求构建模型,编译成代码,并上机调试,利用实例来检验所编程序是否完好和优化。因此通过这次课设,使我对Gauss消去法、Lagrange插值、复化Simpon积分、Runge-kutta以及最小二乘法等知识点有了更深一步的理解,对它们如何解决问题,解决怎样的问题有了更深刻的了解与掌握。
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[C/C++] 课程设计-员工信息管理系统

说明: c++课程设计,员工信息管理系统。初学者做课程设计时可以参考。
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[C/C++] 四国军棋v c++hengduo

说明: 接下来可以在多台或同一台与服务器联网的电脑上运行客户端程序,点击右上角的树形控件,双击军棋游戏,即可在左边显示大厅数据,只实现了一个大厅,最多容纳64个玩家同时游戏,选择相应的座位,会弹
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[C/C++] 树的建立与遍历 用C语言版的数据结构实现的

说明: 从键盘接受输入(先序),以二叉链表作为存储结构,建立二叉树(以先序来建立),并采用递归算法对其进行遍历(先序、中序、后序),将遍历结果打印输出。 [测试数据] ABCффDEфGффFффф(其中ф表示空格字符)则输出结果为 先序:ABCDEGF 中序:CBEGDFA 后序:CGEFDBA
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[C/C++] 数据结构中关于迷宫求解 c语言

说明: 数据结构 c语言 do{ if(pass(curpos,a)){//当前位置可通 footprint(a,curpos);//留下足迹; e->ord=curstep; e->seat=curpos; e->di=1; push(s,e); if(curpos->seatx==end->seatx&&curpos->seaty==end->seaty)break;//到达终点(出口) nextpos(curpos,e->seat,1);//切换当
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[C/C++] 字符串的模式匹配 数据结构 C语言

说明: 串的模式匹配即子串定位是一种重要的串运算。设s和t是给定的两个串,在主串s中找到等于子串t的过程称为模式匹配,如果在s中找到等于t的子串,则称匹配成功,函数返回t在s中的首次出现的存储位置(或序号),否则匹配失败,返回-1。t也称为模式。 简单的模式匹配算法思想描述: 首先将s1与t1进行比较,若不同,就将s2与t1进行比较,...,直到s的某一个字符si和t1相同,再将它们之后的字符进行比较,若也相同,则如此继续往下比较,当s的某一个字符si与t的字符tj不同时,则s返回到本趟开始字符的下一
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[C/C++] 计科08图形学课程复习,老师给的

说明: 计科08图形学课程复习,老师给的计科08图形学课程复习,老师给的计科08图形学课程复习,老师给的计科08图形学课程复习,老师给的
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[C/C++] VC++界面仿MSN(图形按钮)

说明: VC界面仿MSN 图形按钮 各种控件图形美化
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