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上传时间: 2009-12-23
详细说明： 一、 课程设计的基本要求 利用《数据结构》课程的相关知识完成一个具有一定难度的综合设计题目，利用C/C++语言进行程序设计，并规范地完成课程设计报告。通过课程设计，巩固和加深对线性表、栈、队列、字符串、树、图、查找、排序等理论知识的理解；掌握现实复杂问题的分析建模和解决方法（包括问题描述、系统分析、设计建模、代码实现、结果分析等）；提高利用计算机分析解决综合性实际问题的基本能力。 具体要求如下： 1、 对现实复杂问题中的数据对象特性及组织方法进行分析和研究，设计适当的数据逻辑结构、存贮结构以及相应运算操作，把现实世界问题建模转化为计算机内部表示并进行处理。 2、 采取模块化方式进行程序设计，要求程序的功能设计、数据结构设计及整体结构设计合理。学生也可根据自己对题目的理解增加新的功能模块（视情况可另外加分）。 3、 系统以菜单界面方式（至少采用文本菜单界面，如能采用图形菜单界面更好）工作，运行界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行，利用文件进行数据的提取与存储。 4、 程序算法说明清晰，理论分析与计算正确，运行情况良好，实验测试数据无误，容错性强（能对错误输入进行判断控制）。 5、 编程风格良好（包括缩进、空行、适当注释、变量名和函数名见名知意， 程序容易阅读等）； 6、 写出规范的课程设计报告，具体要求见相关说明文档。 二、 课程设计的主要内容 [问题描述] 英文图书管理系统主要包括增加图书、查询图书、删除图书、图书借阅、还书、按照书号进行排序和统计当前借出和借入情况几个模块。 [基本要求] 要求数据结构用链表的形式，并能利用文件进行数据的提取与存储。 [测试数据] ...展开收缩
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