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搜索资源列表

  1. 电气控制与PLC课程设计

  2. 第一节 课程设计的目的、要求、任务及方法 课程设计的目的 了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体 设计方法。 培养独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实 际工程技术问题的能力； 培养查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力； 书写技术报告和编制技术资料的能力。 设计要求 1）合理确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。 2) 应主动提出问题，要广泛讨论，依据充分。要多思考。 3) 所有电气图样的绘制必须符合国家有关规定的标准。 4)

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-05-22
    • 文件大小：699kb
    • 提供者：jayzf0503

  1. 计算计网络课程设计指导

  2. 一、 课程设计的目的和意义 计算机网络课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一，由于计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该与实践环节紧密结合。 21世纪是一个以网络为核心的信息时代。要实现信息化，就必须依靠完善的网络。通过本课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议工程和

  3. 所属分类：网络基础

    • 发布日期：2009-07-03
    • 文件大小：58kb
    • 提供者：a553591436

  1. vb课程设计指导书（内含多份）

  2. Visual Basic 应用基础 课程设计大纲 一、目的、意义 通过本项技术实训活动，能够使学生了解完整的VB程序设计与工程实现的一般方法，整体掌握模块级的基本编程技术，综合实践课堂与实验课中所学到的单元技术方法。培养VB编程技术的工程应用能力。 二、命题 课程设计命题应严格服从专业教学计划的内容要求，应考虑VB课程的基本技术内容和实用技术方法，尤其注意所包含技术单元内容的衔接性和整体上的针对性与实用性。做到难度适中、内涵丰富、实训过程的学生作业量与教学时间相符。 课程设计的技术成份应结合实

  3. 所属分类：VB

    • 发布日期：2009-07-09
    • 文件大小：1mb
    • 提供者：yanda06

  1. 数字电子技术 课程设计

  2. 数字电子技术课程设计是数字电子技术基础课程的实践性教学环节，通过该教学环节，可以使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力；可以使学生基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力；让学生熟悉并学会选用电子元器件，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-07-11
    • 文件大小：119kb
    • 提供者：louxiaoyu8

  1. 运动员号码显示板 课程设计

  2. 单片机与接口技术 课程设计（论文） 题目： 运动员号码显示板 院（系）：信息科学与工程学院 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 起止时间： 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：信息科学与工程学院 教研室： 学 号 学生姓名 专业班级 课程设计（论文）题目 运动员号码显示板 课程设计（论文）任务 该控制器可实现球场运动员轮换指示，设计者完成控制器的硬件和软件设计。任务包括： 1运动员号码设置电路设计。 2电池稳压电路及充电电路设计。 3发光二极管点阵驱动。 4 CPU及控

  3. 所属分类：硬件开发

    • 发布日期：2009-07-16
    • 文件大小：178kb
    • 提供者：jayzf0503

  1. 软件工程课程设计,网上书店管理系统

  2. 书店往往不是图书交易的场所，而且也在书籍购销的过程中，体现着文化品位和人的素质等文明气息的传播。图书是一种需求弹性较大的商品，与生活必需品有着很大的区别。随着物质生活的提高，读者的读书消费将越来越高。 图书目标市场选择是指图书销售企业在对图书市场进行细分的基础上，选择企业要进入的一个或几个图书细分市场，然后针对细分市场选样，制订相应的图书目标市场营销方案，以便有针对性地挖掘市场潜力，更有效地满足读者的需求。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-09-26
    • 文件大小：132kb
    • 提供者：yslyehui

  1. PLC自动洗衣机课程设计

  2. LC课程设计是在学完PLC的理论课，并完成相关的实验后进行的一次比较大型的综合实践教学五环节。通过PLC的课程设计教学环节，使同学们加深理解所学的理论知识，进一步熟悉PLC的功能和应用范围，掌握PLC控制系统的组成、设计步骤和方法，熟悉PLC的指令系统，综合运用所学理论知识，根据生产工艺过程和自动控制要求，来编写、调试简单的控制程序，并独立的分析处理调试过程中遇到的一些问题，从而培养同学们的工程意识和工程实践能力，为今后进一步从事这方面的工作打下坚实的基础。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-12-11
    • 文件大小：378kb
    • 提供者：liyanhui86528

  1. 软件工程课程设计 银行储蓄系统

  2. （1）：标识 （2）：系统概述 1.软件名称：银行储蓄系统。 2.软件功能：为银行储户提供开户，销户，补办，挂失，解挂，存款，取款，转账等操作。 3.与其他子系统的关系：此系统为银行系统的一部分，整个银行分为六个部分，另外五个为：贷款业务，外汇交易，网上银行，信用卡业务和系统管理。用户需要从系统管理子系统登录后才能进入储蓄模块。 4.用户：银行的柜台人员 5.开发者：陈盛 （3）：文档概述 需求分析采用面向对象的方法，在文档中主要采用了用例，E-R图和数据字典等表示方法来描述需求。 二． 需求

  3. 所属分类：网络基础

    • 发布日期：2009-12-14
    • 文件大小：324kb
    • 提供者：qq784954642

  1. C语言课程设计报告——万年历

  2. 八、心得体会 1. 目前流行的计算机日历程序，比较典型的是Windows各版本中的日历程序以及基础于该程序所开发的各种应用程序中的日历程序。然而，这些程序都千篇一律的局限在一个很短的时间范围内。(Windows各个版本一般都局限在1980年至2099年这一范围内)，但是，在很多情况下，特别是在众多的科学研究领域中，一个时间跨度较大的日历程序是很有参考价值的。C程序设计语言充分发挥了其自身无与伦比的优越性，用极短的程序文本填补了这一领域的空白，同时用铁的事实强有力的告诉世人：C程序设计语言作为计

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2010-01-07
    • 文件大小：101kb
    • 提供者：doomsdaypeng

  1. 《现代通信原理》课程设计指导书

  2. 《通信原理》课程设计是配合本科电子信息科学与技术专业的专业基础课程《现代通信原理》而开设的重要专业实践环节。目的是培养学生科学理论结合实际工程的能力，通过该课程设计，要求学生掌握应用通信基本理论设计通信系统、计算通信系统的基本性能指标，并通过实验模型验证其设计的正确性等综合设计实验能力。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-04-17
    • 文件大小：60kb
    • 提供者：zhangzx99

  1. 很完整的C#课程设计报告

  2. 一 设计目的 1）掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能； 2）基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法； 3）掌握GDI+开发基本知识； 4）利用所学的基本知识和技能，进行简单数据库应用程序设计 课程设计是我们的主要教学实践环节,通过课程设计我们围绕基础课或者专业课,运用学的知识,结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练. 课程设计的宗旨在与培养我们在本课程范围内,初步掌握解决实际应用问题时所应具备的查阅资料,综合运用所学知识的能力,为毕业设计及今后从事专业工作打下基础.

  3. 所属分类：C#

    • 发布日期：2010-05-11
    • 文件大小：141kb
    • 提供者：asdf134679

  1. 《软件工程课程设计》报告

  2. 本篇论文编写写的目的是为了说明系统需求概述、设计概要情况和设计思路，为系统后期维护基础，同时作为开发人员在系统分析设计阶段的工作成果和本阶段的结束标志。使用户和软件开发者，对系统的设计有一个全面的认识，使之成为后期开发工作的基础和依据。 本宾馆订房、住宿、退房管理信息系统是现代管理的一个具体体现,宾馆订房、住宿、退房日益现代化，基于人工管理的方式已经不适应业务发展的需要。宾馆管理日益复杂化，管理的内容日益增多，结算方式也有所不同，为此，应该开发一个现代管理的宾馆管理系统。 为解决宾馆住宿过程中

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2010-07-24
    • 文件大小：862kb
    • 提供者：l781974176

  1. 软件工程课程设计论文

  2. 软件工程课程设计论文 网上书店管理系统 图书目标市场选择是指图书销售企业在对图书市场进行细分的基础上，选择企业要进入的一个或几个图书细分市场，然后针对细分市场选样，制订相应的图书目标市场营销方案，以便有针对性地挖掘市场潜力，更有效地满足读者的需求。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-12-12
    • 文件大小：585kb
    • 提供者：qq923153020

  1. 软件工程课程设计指导书

  2. 《软件工程》课程设计是计算机科学与技术专业集中实践性环节之一，是学习完《软件工程》课程后进行的一次全面的综合练习，涉及的深度广些并更加接近实用，要求学生利用所学知识分析、设计并实现一个较复杂的软件系统。通过课程设计，使学生综合使用所学过的软件工程知识，掌握软件工程的基本思路和方法，利用所学的基本知识和技能，发挥自学能力和查找资料的能力，通过一个实例，运用软件开发中各个环节，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2008-11-02
    • 文件大小：54kb
    • 提供者：wscgw

  1. 软件工程课程设计模板及任务书

  2. 5、“课程设计报告”正文部分，主要应包括： ①可行性研究报告（指导教师给定）； ②项目开发计划（一位小组成员完成）； ③需求规格说明书（一位小组成员完成）； ④概要/详细设计说明书（一位小组成员完成）； ⑤测试计划（一位小组成员完成）； 1.1编写目的 本报告从软件系统工程角度入手，分析所建议毕业设计管理系统研发的必要性和可行性，并为A学院相关领导和开发团队成员提供该系统的总体性描述。 1.2背景 毕业设计工作是高等院校本科应届毕业生在校期间参与的最后一项学习和实践任务，不仅关系到重要学分的及

  3. 所属分类：Web开发

    • 发布日期：2017-09-13
    • 文件大小：1003kb
    • 提供者：li18323251137

  1. 软件工程课程设计—机票预定系统

  2. 在本机票预定系统项目的前一阶段，也就是需求分析阶段中，已经将系统用户对本系统的需求做了详细的阐述，这些用户需求已经在上一阶段中对航空公司、各旅行社及机场的实地调研中获得，并在需求规格说明书中得到详尽得叙述及阐明。 本阶段已在系统的需求分析的基础上，对机票预定系统做概要设计。主要解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的概要设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有概要设计进行详细的

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2009-04-11
    • 文件大小：64kb
    • 提供者：ty35331603

  1. 软件工程课程设计（文档）

  2. 本报告是在测试分析的基础上，对测试的结果以及测试的数据等加以记录和分析总结。它也是测试过程中的一个重要环节，同时，它也是对软件性能的一个总的分析和认可及对不足之处的说明。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-04-16
    • 文件大小：38kb
    • 提供者：komab

  1. 基础工程课程设计

  2. 土木工程类，基础工程专业的课程设计任务书，可以很好复习抗冲切原理。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2014-06-18
    • 文件大小：529kb
    • 提供者：zpf1992ztf

  1. 一级公路路基路面工程课程设计

  2. 本文参照相关路基路面设计规范分步详细的介绍了路基、路面以及补强层的设计流程。在路基设计中具体展现了路基横断面和路基排水设施的设计以及路基稳定性的验算过程，还有有关路基的施工设计。在路面的设计过程中，以道路路面的行车荷载为依据，对路面进行相关设计，具体包括路面结构层的设计，各结构层材料的组成设计，各结构层的施工技术要求及质量控制标准，工程量及材料用量计算，最后附加上沥青混凝土路面建筑设计。在补强层的设计中，充分考虑了路面的结构受力破损情况，选取一定的安全系数为路面结构加铺混凝土，以满足行车要求。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-01-13
    • 文件大小：1017kb
    • 提供者：guoyanyanyuna

  1. 食品发酵工程课程设计

  2. 目　录 设计任务书 ……………………………………………………………………………… 2 引言…………………………………………………………………………………………3 第一章 概述 1.1 味精生产工艺概述……………………………………………………………………4 1.2 味精发酵法生产的总工艺流程………………………………………………………5 1.3 设计方案简述…………………………………………………………………………6 第二章 发酵设备设计与选型 2.1 工艺技术指标及基础数据…………………………………

  3. 所属分类：专业指导

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