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  1. 编译原理课程设计（pl0）

  2. 编译原理课程设计，用pl0语言实现的，多多支持，大家下来看看吧

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-06-30
    • 文件大小：570368
    • 提供者：lyqkha

  1. 编译原理课程设计与实验(包括报告)

  2. 其中包括详细的报告,每一处需要修改的地方都有在另外一个文档中详细说明.注释详细.以及每一次修改的原因都有详细指示 1． 课内实验 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，TO，DOWNTO，RETURN 运算符 +=，-=，++，-- （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句 2． 课程设计 （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: ①FOR := TO DO ②FOR := DOWNTO D

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-12-28
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：yuant_zhang

  1. 编译原理PL0课程设计

  2. 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句 REPEAT UNTIL 其中，是循环条件，即条件不成立时，重复执行循环体的； 条件成立时，循环结束。 选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”） （1）增加运算：++ 和 --。 （2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。 （3）扩充函数：① 有返回值和返回语句；② 有参数函数。 （4）增加一维数组类型（可增加指令）。 （5）其他典型语言设施。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-01-02
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：humen88

  1. 编译原理PL0课程设计

  2. （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句 REPEAT DOWHILE 其中，是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-01-09
    • 文件大小：584704
    • 提供者：sihang8973

  1. 编译原理课设（原创）

  2. 一个简单的编译器 课程设计用的 pl0文法 词法分析 语法分析 生成目标代码等 课设不会就用吧 非网上下载的

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-01-21
    • 文件大小：754688
    • 提供者：woshinanjinren

  1. 编译原理课程设计（含报告，源程序和测试用例，完整版）

  2. 报告，源程序，测试用例都有，完整版 报告目录： 一、设计目的和要求 二、设计概述 三、结构设计说明 四、主要成分描述 五、测试用例(截图说明等) 六、开发过程和完成情况 七、总结与体会(自评)

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-06-30
    • 文件大小：549888
    • 提供者：lqbjasonlqb2

  1. 编译原理课程设计_pl0扩展

  2. 仿照Pascal语言，对pl0编译程序（清华大学书后源码）进行以下简单扩展—— 不等号： 指针： & @ if - else for ++ -- += -= 数组 程序还有多不足，希望和大家共同学习！！

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2010-07-05
    • 文件大小：259072
    • 提供者：winniezheng

  1. 编译原理课程设计+实验

  2. 1． 实验 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，REPEAT，DOWHILE，RETURN 运算符 +=，-=，++，-- （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句 2． 课程设计（学期末交课程设计报告） 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句 REPEAT DOWHILE 其中，是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的 选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”） （1

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-01-04
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：ljenning

  1. 广东工业大学编译原理课程设计PL0语言的扩充

  2. 2．课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: ①FOR := TO DO ②FOR := DOWNTO DO 其中，语句①的循环变量的步长为2， 语句②的循环变量的步长为-2。 选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”） （1）增加运算：++ 和 --。 （2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。 （3）扩充函数：① 有返回值和返回语句；② 有参数函数。 （4）增加一维数组类型

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-01-25
    • 文件大小：742400
    • 提供者：jal960

  1. 编译原理课程设计PL0扩充

  2. (1）扩充赋值运算：+= 和 -=（2）扩充语句 REPEAT DOWHILE 其中，是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”）（1）增加运算：++ 和 --。（2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。（3）扩充函数：① 有返回值和返回语句；② 有参数函数。（4）增加一维数组类型（可增加指令）。（5）其他典型语言设施。3． 要求和说明（1）放假前完成，提交课程设计报告和光盘（各班统一制作一张光盘，每人的目录名：xxx姓名，xxx是学号末3位）。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-06-03
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：keke_qingmeng

  1. 编译原理课程设计 PL0语言编译器（转）

  2. 大三《编译原理》 PL0语言编译器 C++实现

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-08-06
    • 文件大小：288768
    • 提供者：wendy709468104

  1. 广东工业大学编译原理课程设计

  2. 09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :=

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2011-11-16
    • 文件大小：742400
    • 提供者：xiaozhenqing

  1. PL0编译原理课程设计

  2. 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR := STEP UNTIL DO （3）增加运

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-12-20
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：hesheng_cool

  1. 编译原理课程设计

  2. 09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，&&，||，！ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :

  3. 所属分类：C

  1. 编译原理课程设计（加代码）

  2. 1.基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”）： （1）扩充赋值运算：+=和-= （2）扩充语句（pasical的for语句）for:=stepuntildo （3）增加运算：++和— 2.选作内容（成绩评定范围扩大到：“良”和“优”）： （1）增加类型：①字符类型；②实数类型。 （2）扩充函数：①有返回值和返回语句；②有参数函数。 （3）增加一位数组类型（可增加指令）。 （4）其他典型语句设施。 3.本人在课程设计中实现的功能： （1）扩充赋值运算：+=和-= （2）增加运算：++和

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-12-26
    • 文件大小：522240
    • 提供者：msxiaochao

  1. 编译原理课程设计和实验

  2. 实验完成内容 （1）增加单词：保留字 ELSE，REPEAT，DOWHILE，RETURN 运算符 +=，-=，++，-- （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句 课程设计完成内容 完成情况： 基本内容 （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句 REPEAT DOWHILE 其中，是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的 选做内容 （1）增加运算：++ 和 --。 （2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型（做到识别部分）。 （4）增加一维数组类型

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-12-28
    • 文件大小：949248
    • 提供者：lrxy10725

  1. 编译原理课程设计 广东工业大学 09级

  2. 09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :=

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-02-20
    • 文件大小：327680
    • 提供者：yali24

  1. 广工编译原理课程设计 PL0（C++）改进

  2. 广工编译原理课程设计 本课程设计完成的内容如下： 基本内容： （1）扩充赋值运算：*= 和 /= （2）增加注释：// （3）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :=STEP UNTILDo 选做内容： （1）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2017-08-03
    • 文件大小：646
    • 提供者：aa100001

  1. 编译原理课程设计（含報告）

  2. 编译原理课程设计 PL0 C++ BUILDER 增加與修改功能

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2008-12-25
    • 文件大小：405504
    • 提供者：ssxl1234

  1. 编译原理课程设计PL0扩充

  2. 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句 REPEAT DOWHILE 其中，是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的 选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”） （1）增加运算：++ 和 --。 （2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。 （3）扩充函数：① 有返回值和返回语句；② 有参数函数。 （4）增加一维数组类型（可增加指令）。 （5）其他典型语言设施。 3． 要求和说明 （1）放假前完成，提交

  3. 所属分类：网络攻防

    • 发布日期：2009-02-19
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：lanwuwei
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