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搜索资源列表

  1. 数学模型--浙江大学刘老师

  2. 数学模型是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质现象属性的抽象而又简洁的刻划，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为某一现象的发展提供某种意义下的最优策略和较好策略。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-12-28
    • 文件大小：5242880
    • 提供者：qingfenghexu

  1. 数学建模与数学实验权威参考书

  2. 当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-02-09
    • 文件大小：7340032
    • 提供者：wangdi656952044

  1. 考研数学真题近十年考题路线分析(高数部分)

  2. 考研数学真题近十年考题路线分析(高数部分) httpwww.sooxue.com 2008-10-30 来源：海天教育 　　以下给出了《高等数学》每章近10年（1997-2006）的具体考题题型，可以使考生清晰地了解和把握各章出题的方式、命题的频率及其分值比重，在全面复习的过程中，也不失对重点知识的明确和强化。 　　高等数学 　　（①10年考题总数：117题 ②总分值：764分 ③占三部分题量之比重：53%④占三部分分值之比重：60%） 　　第一章 函数、极限、连续 　　（①10年考题总数：1

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2010-03-26
    • 文件大小：6144
    • 提供者：wyjruyue

  1. 数学建模入门简介 PPT

  2. 数学模型是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构． 简单地说：就是系统的某种特征的本质的数学表达式（或是用数学术语对部分现实世界的描述），即用数学式子（如函数、图形、代数方程、微分方程、积分方程、差分方程等）来描述（表述、模拟）所研究的客观对象或系统在某一方面的存在规律．

  3. 所属分类：专业指导

  1. c# 计算器 计算字符串数学表达式源码

  2. 计算数学表达式原理 采用c#实现 很实用 //a.建立两个栈：第一个位操作数栈，第二个操作符符栈！(将栈定义为string类型) //b.对数字来说是无条件压入数字栈中. //c.而对符号来说，只有当前栈顶元素的优先值小于扫到的符号时（比如”+”小于”*”），此符号才压入栈;否则大于等于的情况是将当前栈顶元素弹出栈，与当前数字栈的前两个数字组成式子进行计算.计算结果当作数字压入数字栈作为栈顶元素（要舍弃已经弹出的两个数字），而那个扫描到的符号则将代替那个弹出的符号作为栈顶元素）。 //d.最后

  3. 所属分类：C#

    • 发布日期：2011-01-07
    • 文件大小：38912
    • 提供者：spt110

  1. 离散数学求合适公式的真值表（Java 实现）

  2. * 显示合适公式的真值表 * 提供将一个中缀合适公式的真值表输出到某一PrintStream流中的功能 * 以单个大写字母表示变量（支持26个变量） * 以字符0或者1表示值 * 以 ~ ^ & > - 分别表示 非 析取 合取 条件 双条件 连接词 * 支持 ( )（括号） * 如果公式中有错误将不会输入真值表（将会输出错误信息） 说明：以 ~ ^ & > - 分别表示 非 析取 合取 条件 双条件 连接词 以单个大写字母表示变量（支持26个变量） 以字符0或者1表示值，式子中的

  3. 所属分类：Java

    • 发布日期：2011-03-26
    • 文件大小：8192
    • 提供者：chishaxie

  1. 数学建模（陈东彦）哈尔滨理工大学

  2. 当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-04-11
    • 文件大小：937984
    • 提供者：liziyong213

  1. 2011美国数学建模竞赛

  2. 当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-04-26
    • 文件大小：5242880
    • 提供者：shijiangping

  1. 数学建模教程、包括数学建模的各种方法指导

  2. 专业的数学建模指导课件，当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-07-05
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：shijiangping

  1. 数学建模网

  2. 当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2011-11-15
    • 文件大小：165888
    • 提供者：tianzhenyuan1

  1. 数学建模课件

  2. 从定量的角度分析和研究一个实际问题时，在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2013-01-03
    • 文件大小：11534336
    • 提供者：yuwawa1992

  1. 数学建模书

  2. 数学建模指导书籍，写得非常深入。当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2013-01-25
    • 文件大小：2097152
    • 提供者：yutiming

  1. 数学建模题目

  2. 书序当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。

  3. 所属分类：数据库

    • 发布日期：2013-03-24
    • 文件大小：28672
    • 提供者：putaoyueling

  1. 数学建模算法与应用

  2. 当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2013-07-24
    • 文件大小：10485760
    • 提供者：u011501808

  1. 国防科技大学数学建模教案（Mathematical Modeling）

  2. 数学模型（Mathematical Model） 是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻划，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2008-10-19
    • 文件大小：4194304
    • 提供者：chouchong117

  1. 数学建模数据解读学习

  2. 一种模拟，是用数学符号，数学式子，程序，图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。数学模型一般并非现实问题的直接翻版，它的建立常常既需要人们对现实问题深入细微的观察和分析，又需要人们灵活巧妙地利用各种数学知识。这种应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程就称为数学建模

  3. 所属分类：数据库

    • 发布日期：2018-04-25
    • 文件大小：11534336
    • 提供者：weixin_42070472

  1. 考研数学公式手册（数学一二三均适用）.pdf

  2. 别人花10分钟做出来的题，你2分钟靠公式就可以解决。既然如此，又何必自己费心费力去推导呢？最主要的是，在真正考研的考场上，你可能会大脑空白，所以记清这些公式可能比你慌慌张张去推导的正确率高很多！目录 0000000000000 8第二部分线性代数8 ⊙0000000000000 第一章行列式 …(117) 第一节行列式的概念与性质…… (117 第二节行列式的计算 (119) 第二章矩阵 (121) 第一节矩阵的概念 …(122) 第二节矩阵的运算 (123) 第三节逆矩阵 (125) 第四节矩

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2019-07-15
    • 文件大小：790626304
    • 提供者：aiboom

  1. 数学建模备考方法（司守奎）.pdf

  2. 数学模型（Mathematical Model）是一种模拟，是用数学符号，数学式子，程序，图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。数学模型一般并非现实问题的直接翻版，它的建立常常既需要人们对现实问题深入细微的观察和分析，又需要人们灵活巧妙地利用各种数学知识。这种应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程就称为数学建模（Mathematical Modeling）。 不论是用数学

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2020-01-18
    • 文件大小：713728
    • 提供者：qq_41243472

  1. 初中数学竞赛之因式分解

  2. (a)公式：无论一元多元，都要记住一些常见公式。 (b)十字相乘：适用于“一元二次型”。 (c)长十字相乘：适用于“二元二次型”。 (d)待定系数：比如在有理数内分解四次多项式，又比如分解轮换对称多项式时，可以解决问题。 (e)定主元：适用于多元多项式的分解。 (f)换元：觉得式子太烦，换元是个好的选择。 (g)对于轮换对称多项式的特殊解法。 (h)证明多项式在有理数范围内不可分解的常用工具是艾森斯坦判别法与 系数判别法，如果对复数熟悉还可以考虑分圆多项式。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2015-06-18
    • 文件大小：70656
    • 提供者：qq_29126687

  1. 数学建模常用方法以及常见题型.pdf

  2. 数学模型是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。 简单地说：就是系统的某种特征的本质的数学表达式（或是用数学术语对部分现实世界的描述），即用数学式子（如函数、图形、代数方程、微分方程、积分方程、差分方程等）来描述（表述、模拟）所研究的客观对象或系统在某一方面的存在规律。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2020-07-17
    • 文件大小：126976
    • 提供者：weixin_44580740
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