[教育] 2015年新课标全国卷Ⅰying语试题.pdf

说明：2015年新课标全国卷Ⅰying语试题.pdf
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[教育] 2017年新课标丙卷全国Ⅲying语试题.pdf

说明：2017年新课标丙卷全国Ⅲying语试题.pdf
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[教育] ACmotor.slx

说明：在上一个模型中电机转速为负，后找了原因是因为电源接错了，接成了相电压，应该是线电压，用的模块用错了。
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[教育] 武汉大学测绘学院夏令营编程测试题

说明：武汉大学测绘学院往年的编程考试以及研究生复试上机测试题的参考答案，包括源代码，计算的数据需要另行下载，这里仅提供源代码。
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[教育] 人工智能基础-知识表示总结.pdf

说明：人工智能基础-知识表示总结；大学人工智能基础-知识表示总结；人工智能基础-各种知识表示方法总结
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[教育] 【026期】SPSS 相关与回归小结.docx

说明：4.1导读 相关分析和回归分析，二者既有联系，又有区别。接下来详细说明。 4.2小结 ◼相关分析：研究有没有关系，关系强度如何。 ◼回归分析：研究影响关系如何，有没有影响关系，影响关系如何。 ◼相关分析是研究有没有关系，回归分析是研究影响关系。明显地，相关分析是基础，然 后再进行回归分析。首先需要知道有没有相关关系；有了相关关系，才可能有回归影响关系；如果没有相关关系，是不应该有回归影响关系的。 因而从分析角度，应该先进行相关分析，完成相关分析后，确认有了相关分析，再进行回归分析。
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[教育] 【027期】SPSS 分层回归.docx

说明：回归分析中为了防止及人口学变量对模型的干扰，将性别、年龄等作为控制变量纳入模型。这时我们需要用到分层回归。 分层回归是对若干个自变量 x 进行分群组分析，主要用于模型的比较，或者说对变量重要性进行判定。通常用于中介作用或者调节作用研究中。
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[教育] 【028期】SPSS 逐步回归.docx

说明：逐步回归分析研究X 对Y 的影响关系情况，X 可以为多个，但并非所有 X 均会对Y 产生影响；当 X 个数很多时，可以让系统自动识别出有影响的 X；这一自动识别分析方法则称为逐步回归分析。
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[教育] 【029期】SPSS 二元logistic回归.docx

说明：线性回归的因变量 Y 必须为连续变量，但当我们研究的因变量为分类变量时，因为不再是随机变量，不符合正态分布，因此不能采用线性回归，此时应该使用Logistic 回归。 Logistic 回归分析也用于研究变量之间的影响关系，即 X 对Y 的影响情况，此处涉及的Y 是分类数据。结合 Y 的具体情况，Logistic 回归分析可以分为三种，分别是二元 Logistic 回归、多元无序 Logistic 回归和多元有序 Logistic 回归。Logistic 回归分析的分类情况如下图：
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[教育] 【030期】SPSS 问卷与量表的区别及联系.docx

说明：所周知，心理学要经常跟问卷打交道的，比如考察某个变量的中介作用或调节作用， 经常会使用问卷测量，但是心理学所使用的“问卷”准确来说是【量表】，不是调查某种现象的调研问卷，虽然都是搜集数据的工具，但二者还是有本质区别的。
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[教育] 【031期】SPSS 量表和问卷编制的基本步骤.docx

说明：从确定研究问题或现象到问卷编制完成，要经过一系列的步骤，以问卷为根据收集来的资料是否真实、可靠、有价值，与编制问卷的每一环节均息息相关。因此做好编制问卷的各个步骤对于减少研究的误差是十分必要的。
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[教育] 长度与固体密度测量实验 实验报告 .doc

说明：大学物理实验 长度与固体密度实验报告 科大奥锐平台的实验报告
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