行业下载,教育下载列表第745页

[教育] Ansys-ConcreteBone2d.txt

说明：分别用Ansys建立的混凝土骨料随机投放模型，建立二维，三维数值混凝土模型，对分析混凝土的破坏机理具有重要参考价值
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[教育] 商用密码管理条例.pdf

说明：商用密码管理条例.pdf
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[教育] 怎样轻松搞定雅思阅读，掌握题型“黑技巧”三峡广场雅思培训课.docx

说明：怎么轻松搞定雅思阅读，掌握题型“黑技巧”三峡广场雅思培训课
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说明：vasp计算中用到的三种赝势：模守恒赝势，超软赝势，PAW赝势(按产生顺序。按方法不同分为USPP和PAW（两种方法都可以相当程度地减少过渡金属或第一行元素的每个原子所必需的平面波数量）按交换关联函数不同分为LDA和GGA（又分为PW91和PBE） //求解K-S方程时电子之间的交换关联泛函取局域密度泛函LDA（Rc处电子结构当成是密度相同的均匀电子气体来算）或广义梯度泛函GGA（考虑了密度的梯度变化），但泛函的不同也会引起贋势的不同。
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[教育] 年中长文【第四类动员】之一：三足鼎立.pdf

说明：老蛮 ---第四类动员第一章老蛮 ---第四类动员第一章老蛮 ---第四类动员第一章
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[教育] 【第四类动员】之二：天下为棋.pdf

说明：老蛮 ---第四类动员第二章老蛮 ---第四类动员第二章老蛮 ---第四类动员第二章老蛮 ---第四类动员第二章
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[教育] 【第四类动员】最终章——生死转折.pdf

说明：老蛮 ---第四类动员最后章老蛮 ---第四类动员最后章老蛮 ---第四类动员最后章老蛮 ---第四类动员最后章
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[教育] 阶的估计.pdf

说明：配套博客：https://blog.csdn.net/qq_41739364/article/details/86718524解.事实上,经常需娶比较蛮量的变化趋势在量的方面的差异,并通过对这些差异的分析,找出它们的内在联系。在这些差异中,最明显的一个就是变化“速度”的不同。例如。变量当x→∞时虽都是无穷大量,但是它们趋于∞的“速度”是大不相同的。事实上,由 lim二〓ca 笼可见,当x→如时,这三个变量趋于≈的速度是无法相比的简单地说,x2趋于的速度相对于vx的速度,是一个无穷大
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[教育] Expectations about recipients' prosociality and mental time travel relate to。。。。

说明：Expectations about recipients' prosociality and mental time travel relate to resource allocation in preschoolers.pdfY. Kumaki et aL /Journal of Experimental Child Psychology 167(2018)278-294 Several studies support the idea that preschoolers expect t
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