[C/C++] C/C++实验课程报告——图书信息管理系统

说明：图书信息管理系统（可运行），C/C++实现，文件模拟数据库（没有使用mysql），upc2020年课程报告
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[C/C++] 一维数组详细教案——高校教师资格证教案

说明：一维数组详细教案——高校教师资格证教案。今年过了的高校教资，这是其中的一份教案。试讲是二十分钟，备课内容是按照90分钟。
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[C/C++] 2函数的调用教案——高校教师资格证教案.docx

说明：函数的调用教案——高校教师资格证教案。今年过了的高校教资，这是其中的一份教案。试讲是二十分钟，备课内容是按照90分钟。
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[C/C++] 3for循环语句—高校教师资格证教案.docx

说明：for循环语句——高校教师资格证教案。今年过了的高校教资，这是其中的一份教案。试讲是二十分钟，备课内容是按照90分钟。
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[C/C++] 智慧杯普及组分数及答案

说明：智慧杯的普及组分数及答案
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[C/C++] 基于51单片机的5档风扇

说明：可作为毕设或者课程实践，里面有程序源码以及proteus仿真文件，还有一些文字资料，对于51初学者很有帮助，基本上语句都有解释说明
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[C/C++] [蓝桥杯2016初赛]方格填数

说明：如下的10个格子 +--+--+--+ | | | | +--+--+--+--+ | | | | | +--+--+--+--+ | | | | +--+--+--+ （如果显示有问题，也可以参看【图1.jpg】） 填入0~9的数字。要求：连续的两个数字不能相邻。 （左右、上下、对角都算相邻） 一共有多少种可能的填数方案？ 请填写表示方案数目的整数。 注意：你提交的应该是一个整数，不要填写任何多余的内容或说明性文字。 答案：1580
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[C/C++] [蓝桥杯2016初赛]凑算式

说明：这个算式中A~I代表1~9的数字，不同的字母代表不同的数字。 比如： 6+8/3+952/714 就是一种解法，5+3/1+972/486 是另一种解法。 这个算式一共有多少种解法？ 答案：29
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[C/C++] 蓝桥杯试题集 历届试题 网络寻路

说明：X 国的一个网络使用若干条线路连接若干个节点。节点间的通信是双向的。某重要数据包，为了安全起见，必须恰好被转发两次到达目的地。该包可能在任意一个节点产生，我们需要知道该网络中一共有多少种不同的转发路径。 源地址和目标地址可以相同，但中间节点必须不同。 如下图所示的网络。 1 -> 2 -> 3 -> 1 是允许的 1 -> 2 -> 1 -> 2 或者 1 -> 2 -> 3 -> 2 都是非法的。
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[C/C++] dfs序的常见用法整理.docx

说明：关于算法竞赛中DFS序的有关资料与用途总结，对于NOIP选手及CSM选手有较大的帮助，可以考虑下载，有助于理解掌握DFS序
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[C/C++] 约瑟夫环的资料

说明：设编号为1，2，•••，n的n个人围坐一圈，约定编号为k（1≤k≤n）的人从1开始报数，数到m的那个人出列，他的下一位又从1开始报数，数到m的那个人又出列，依次类推，直到所有人出列为止，由此产生一个出队编号的序列。
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[C/C++] 贪吃蛇c代码

说明：贪吃蛇c代码
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