[C/C++] 输出学生成绩（C语言）

说明：判断学生成绩档次并输出，C语言，入门小程序，适用于C语言入门的小练习 判断学生成绩档次并输出，C语言，入门小程序，适用于C语言入门的小练习 判断学生成绩档次并输出，C语言，入门小程序，适用于C语言入门的小练习
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[C/C++] 二叉树遍历（C语言）

说明：二叉树遍历（C语言），输出遍历结果，入门小程序，适合C语言入门小练习 二叉树遍历（C语言），输出遍历结果，入门小程序，适合C语言入门小练习 二叉树遍历（C语言），输出遍历结果，入门小程序，适合C语言入门小练习
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[C/C++] c++长整数的代数计算 算法

说明：长整数的代数计算 问题描述 应用线性数据结构解决长整数的计算问题。设计数据结构完成长整数的表示和存储，并编写算法来实现两长整数的加、减、乘、除等基本代数运算。 基本要求 ① 长整数长度在一百位以上。 ② 实现两长整数在取余操作下的加、减、乘、除操作，即实现算法来求解a+b mod n, a-b mod n, ab mod n, ab mod n。 ③ 输入输出均在文件中。 ④ 分析算法的时空复杂性。
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[C/C++] 各数据类型的有效数字和精度.docx

说明：数据类型字符长，取值范围详解，结合自己学过的课程，认真去写的，你们给个1积分也不过分吧，别想白嫖了，恶心心的摘要，非要50字。默认所有的整型变量都是 signed 的，也就是带符号位的。   对于 int 类型的变量来说，有四种表示长度的限定符（除int本身外，还有 short，long 和 long long），在加上符号位的限定signed和 unsigned，所以一共存在着2 * 4 = 8 种int 类型的变量。 然后这八种类型简记为，有符号：short型，int型，long型，lo
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[C/C++] 读取广播星历计算卫星位置

说明：代码是在VS2010环境下编写的，在主函数中输入卫星的编号及年月日时分秒，获得卫星的位置信息 代码是在VS2010环境下编写的，在主函数中输入卫星的编号及年月日时分秒，获得卫星的位置信息
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[C/C++] 通讯录管理系统

说明：通讯录管理系统 编写一个简单的通讯录管理程序。通讯录记录有姓名，地址(省、市(县)、街道)，电话号码，邮政编码等四项。 基本要求 程序应提供的基本基本管理功能有： 1）添加：即增加一个人的记录到通信录中 2）显示：即在屏幕上显示所有通信录中的人员信息，应能分屏显示。 3）存储：即将通讯录信息保存在一个文件中。 4）装入：即将文件中的信息读入程序。 5）查询：可根据姓名查找某人的相关信息，若找到显示其姓名、地址、电话号码和邮政编码。 6）修改：可修改一个人的除姓名外其它信息。 测试数据 程序应输入
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[C/C++] 剑指offer.md

说明：剑指offer算法题编程，全部AC并且带有代码注释，原文中引出了其牛客上的地址，方便自己提交；财通Markdown编写文档，排版良好
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[C/C++] 王道计算机考研机试指南

说明：王道计算机考研机试指南 考研其实没有什么诀窍，就是每天比别人早起一点，晚睡一点，比别人早准 备一点，勤奋一点。考研离我已经很远了，同时我也坚信一个写不出合格代码的 计算机专业的学生，即使考上了研究生，无非也只是给未来失业判个缓期执行而 已。 小崽子们，要忠实于自己心底的梦想，勇敢地坚持下去，而当下，请开始 准备复试吧，熬过这两个月，一切就都好了
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[C/C++] 实验报告 - 堆 .docx

说明：堆的基础操作，实验报告中包含源码和和报告和算法的时间复杂度 源码在博客中有，所有人都可以看 凑字数凑字数凑字数凑字数
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[C/C++] 课设 - 平衡二叉树的演示 .docx

说明：源码博客上有，所有人可看 一、需求分析： （1） 构建一个平衡二叉树并实现创建、插入、查找、删除、销毁等操作。每种操作均提示输入关键字。每次插入或删除一个结点后，更新平衡二叉树的显示。 （2） 平衡二叉树的显示采用凹入表现形式。 （3）输入的形式时数字，无论对功能的选择还是对数据的录入，都是以数字的形式进行输入，无需使用文件保存数据。  （4） 输出的形式时在dos界面进行输出，一旦检测到错误的输入就会报错提示用户从新输入。 （5）程序所能达到的功能： A：创建一颗非空平衡二叉树
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[C/C++] 机器人(xdoj二维字符串数组输入).cpp

说明：XDOJ 机器人 二维字符串数组输入 机器人按照给定的指令在网格中移动，指令有以下四种： N 向北（上）移动 S 向南（下）移动 E 向东（右）移动 W 向西（左）移动
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[C/C++] 考勤系统(非结构体版本).cpp

说明：问题描述 实验室使用考勤系统对学生进行考勤。考勤系统会记录下每个学生一天内每次进出实验室的时间。 每位学生有一个唯一编号，每条考勤记录包括学生的编号，进入时间、离开时间。 给出所有学生一天的考勤记录，请统计每个学生在实验室工作的时间，并按照工作时间从长到短给出一天的统计表，工作时间相同时按编号从小到大排序。
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